６年生の算数では、分数の計算の復習問題に取り組んでいました。

　暑い季節が来ると水の事故の報道が毎年絶えません。

　今日は犬山消防署の講師をお招きして、６年生が救急法講習会を受講しています。
　命にかかわることです。聞く６年生も真剣です。説明と実習の映像を見て、実際に声かけ方法や胸部圧迫の練習をしています。
　救われる立場でなく救う立場として子どもたちには育って欲しいと思っています。

　児童が下校したあとは、もちろん私たち教職員も消防署の講師と一緒に講習を受ける予定です。

　６年生の国語。段落の関係を読み取り、説明的文章の文章構成を確認する学習を進めています。

　昨日のＰＴＡプール清掃からバトンを受けて、今度は６年生の出番です。（昨日はたくさんいたゲンゴロウやコオイムシ、ジャンボタニシはいなくなっておりちょっぴり寂しいですね）
　大プールを中心に壁面や床をたわしで磨いていきます。なかなか汚れは強敵できれいにならない様子。
　でも２時間できっとピカピカに仕上げてくれるはずです。

　６年生が体育でソフトバレレーボールの試合をしていました。やわらかいボールをワンバウンドさせて相手チームに返しています。思っていたのとは違う方向へボールが飛んでいったりして攻撃も守りも気を抜くことができません。楽しくゲームしていました。

　登校してきた６年生が、担任の先生方に向って一斉に声をかけていました。
　何ごと？と思ったら、同時に発言した何人分を聞き取れたかを試しているようです。歴史上よく知られている聖徳太子は、１０人以上の発言を聞き取り理解していたとか、１１歳の時には３６人の発言も聞き分けたとかいわれているそうです。
　さてさて・・・。朝から担任の先生方にはきびしい試練となっている？？でも楽しそうでしたよ。

　６年生の理科は、教科担任制ＴＴで指導しています。今日は実験の結果から分かったことの考察を、キーワードとなる言葉を使ってまとめる学習をしていました。