６年生の社会科では、歴史の学習をしています。新しい教科書になって、学習内容の配列が少し変わりました。縄文時代の学習から次の時代の学習へとすすんでいきます。

　体育館で６年生が反復横跳びにチャレンジしていました。
　１回目は上靴を履いたままでした。記録が伸びないので、２回目は裸足になってチャレンジ。俊敏にステップを踏んでいました。

　午後、6年生の教室では社会科のテストを受けていました。
　日本国憲法についての学習のまとめです。
　

　６年生が屋外で写生をしていました。
　丁寧に描かれた下書きに彩色していきます。校舎の壁面の色を表現するのにも一つとして同じ色がありません。それぞれの感性が光りますね。

　週末の静かな午後。
　６年生は教育相談を行っています。
　授業が再開して３週間。最高学年としてがんばってくれている６年生。
　６年生のみなさん、ありがとう。
　担任の先生にしっかり話を聞いてもらっています。
　週末、心も体もゆったり休めて、また来週元気に登校してくださいね。
　

　６年生が理科室で授業を受けています。
　ソーシャルディスタンスを保つため、間をあけて着席しています。今日は気体の燃焼についての実験です。説明をしっかり聞き取るために集中している様子が伝わってきます。

　６年生の教室では理科の学習がすすんでいました。
　学習のまとめも丁寧にわかりやすく書いています。しっかりと話をくことができている様子が、姿勢や教室内の空気から伝わってきました。

　６年生の書写の授業です。
　
　心　静かに　一筆　一筆　丁寧にはこびます

　「歩む」　
　ゆっくりと歩み始めた東っ子たちにぴったりの言葉ですね