学年園のしょく物たちが日々そだっています。
　みなさんは、一度は見に行ったかな。

　ヒマワリの生長が分かるように、まとめました。
　上の写真から、５月１８日、２２日、２６日となっています。
　
　何がへんかしているか分かりますか。
　形、大きさ、長さ、そして数にもちゅう目しながらかんさつしてみましょう。

　最初でてきた、子葉は先も丸くすべすべしていますね。さらに数は２まいですね。
　せの高さは、およそ５ｃｍです。

　次に、子葉とはちがう葉がでてきましたね。よくみると形がちがいますね。先がとがっていますね。数は２まいふえました。せの高さは、およそ８ｃｍです。
　葉のふえかたに、なにかきまりがあるのでしょうか。

　最後に、本葉がたくさんふえてきましたね。せの高さは、およそ１３ｃｍです。

　学校で、かんさつしましょうね。

　上の写真から、ヒマワリ、オクラ、ホウセンカです。
　日に日に、変化が見られますね。
　子葉といっても、それぞれ、色も形も大きさもみな違いますね。
　ホウセンカは、丸っこい形をしていますが、ヒマワリは少し長丸で大きいですね。
　学校にきたら、学年園をみてくださいね。
　
　５月２１日、２２日の連絡
　５月２１日（木）　Ａグループ　９時４５分下校
　５月２２日（金）　Ｂグループ　９時４５分下校

　前回渡したプリント類については、それぞれ登校する日か、
　５月２５日（月）に持たせてください。
　

先週の金曜日にタネを植えました。
一週間がたち、芽がでてきました。

理科では、さいしょにてでてくる最初の葉を「子葉　しよう」という、
お名前がついています。
ぜひ、覚えてね。

よく見ると、まだタネがついているね。
どうやってでてきたんだろう？ふしぎだね！

ＮＨＫfor School ３年　理科に　映像がのっているので、
もし見れる人は、インターネットでもみてください。

　今日、家庭の確認と、今週からの課題や、手紙などを配付しました。

　今回からの学習プリントには、３年生の内容が多く含まれています。
　それにあたり少しでも学習の助けとなりそうなインターネット教材をのせますので、よければご活用ください。

　算数「わくわく算数」
　https://wakuwakumath.net/

　国語「光村図書」
　https://www.mitsumura-tosho.co.jp/oshirase/shie...

　理科　「NHKforSchool」
http://www.nhk.or.jp/rika

　第２回　タネのふしぎ
　https://www.nhk.or.jp/rika/endless3/?das_id=D00...

　社会　「NHKforSchool　コノマチリサーチ」　
　
　第２回　コノマチの地図をつくれ！
　https://www.nhk.or.jp/syakai/konomachi/?das_id=...
　第４回　コーキョーシセツってなんだ？
　https://www.nhk.or.jp/syakai/konomachi/?das_id=...

　などです。
　よろしくお願いします。

　
　

　漢字ドリルの進め方について、わかりにくいところがありました。とくに、赤く囲っているところがわかりにくいようでした。

　新しい漢字の進め方について
　１　漢字ドリルで書き順を確認する。
　２　漢字ドリルの漢字を練習をする。
　３　漢字ノートに大きく漢字を１つ書く。
　４　音読みや、訓読みを書く。
　５　例文を書く。
　６　例文の漢字の読み仮名を書く。

　漢字ドリルの進め方
　１　漢字が書いているページを１回ずつ書く。
　２　読み仮名を書く。　
　３　ひらがなだけになっているページの波線と太線の所を、下に練習する。（マスがたらない場合は下の空いている所に、練習をする。）
　４　答え合わせをする。

　すみませんが、よろしくお願いします。
　

　本日、１１時ごろにさなぎから、モンシロチョウがでてきました。
　ゆっくり羽を広げて、１時間ほどしたら、空へとんでいきました。
　
　気付いたことは、羽を広げると、さなぎよりも大きくなるので、しばらく羽がきれいになるまで、何度も閉じたり開いたりしていたことです。