４年生の理科の授業では、ツルレイシの観察を続けています。牛乳パックを利用したポットで苗を育てて観察していました。葉の様子などを細かく観察して記録しています。
　その後、南舎の南の畑に、植え替えをしました。これからどんどんつるが伸びていく様子もしっかりと観察しましょう。

　今日もさわやかに風が吹く一日となりました。
　２年生の体育の様子です。
　１組は、鉄棒のテストに挑んでいました。あしかけまわりやこうもりふりなど、いろいろな技ができるようになりました。
　２組は、マット運動。ブリッジやかべ倒立に挑戦。跳び箱の練習をしていました。
　上手になりましたね。

　５年生の道徳では、「公園のきまりをつくろう」という資料を使って、よりよい「きまり」にはどんなことが大切なのか考えました。だれにとってのきまりなのか・・・。身近なところにも置きかえて考えたいことですね。

【今日の献立】
・牛乳
・白飯
・焼きギョウザ
・寒天入り中華スープ
・中華サラダ

　２年生は漢字の練習。電子黒板で筆順を確かめています。はらう、とめる、点画の細かいところもよく確かめています。

　今日は、「せ」のつくことば集めをしてから、筆順を確かめて練習しました。ていねいに書いています。背筋を伸ばして、正しい姿勢で書くようにしましょう。

　４年生は朝読書の時間。静かな時間が流れています。
　どんな本を読んでいるのかな？来週からのあじさい読書週間にむけて、じっくり読むことができる本との出会いがあるとよいですね。

　６年生の社会科では、「震災復興の願いを実現する政治」という単元を学習しています。東日本大震災から１０年。これまでどのようにして復興事業が行われてきたのか、これから自分たちが生きてゆくときにどうしていくことが必要なのか、大切なことを学んでいます。

【今日の献立】
・牛乳
・麦ごはん
・ハンバーグのごま味噌かけ
・野菜のしそひじきあえ
・かきたま汁

　今日のハンバーグは、こくのあるごま味噌がかかった和風ハンバーグです。ごはんによく合うおかずですね。

　保健委員会の係が、手洗い用のアルボース液を補充してくれていました。
　皆がしっかり手洗いをするので、毎朝補充をしています。東っ子たちの健康をこうやって支えてくれているのですね。ありがとう

　３年生の算数では、時刻と時間の学習をしています。
　「〇時〇分の４０分後は、何時何分？」
　時計を見ながら、正確に答えています。

【今日の献立】
・牛乳
・五目ご飯（α化米）
・鮎の甘露煮
・野菜の塩昆布和え
・アカモクのつみれ汁

　今日の「鮎の甘露煮」は、「国産農林水産物等販路多様化緊急対策事業」によって、無償提供していただいたものです。愛知県内で養殖された鮎を設楽町で甘露煮にしたものだそうです。とてもやわらかく、頭から丸ごと食べることができました。カルシウムたっぷり！
　ちなみに、「愛知」の地名は、古代から「吾湯市（あゆち）」「年魚市（あゆち）」などと表記され、年魚（あゆ）は鮎のこと、吾湯（あゆ）は「湧き出る」の意味をもち、湧水が豊富な土地が「愛知」に由来するという説があるそうです。
　鮎が「愛知」の地名の由来になっていたとは初耳！でした。
　おいしい給食、今日もありがとうございました。

　今日は電子顕微鏡に、ミジンコやミドリムシなどのプレパラートを載せて観察しました。顕微鏡の正しい使い方を覚えたかな？細かいところまで観察できたかな？

　玉結び、玉どめに苦戦している人も・・・。名前の縫い取りに取り組んでいました。
　裁縫の基本をしっかり身に付けておきましょうね。

　「ふしぎなたまご」から、すてきなものがいっぱい生まれましたよ。カラフルなたまごから、楽しい物語が生まれています。

　先週植えた野菜の苗はどうなったかな？生活科の時間に観察しています。晴天が続いているので、よく育っていますね。

　今日から緑のはねの募金活動が始まりました。代表委員会のメンバーが、靴箱付近や各教室を回って、呼びかけています。職員室にも声をかけてくれました。先生方も協力してくださいました。