５年生の社会科では、日本の国土について学習していました。
日本の国土の東西南北の端っこは？たくさんの島があることなど国土の特色について確認しました。

４年生の算数です。割り算のしくみについて考えています。
３０÷１０＝３
６÷２＝３
答えが同じになる割り算。計算の答えを覚えるのではなく、計算のしくみからしっかり理解できるようにしていきます。

　「だれもが幸せになれる社会を」というハンセン病問題に関する資料を使って道徳の授業を行いました。今私たちが直面している問題にも置きかえながら、「だれもが」幸せになれる生活のため、どんなことに気を付けていくとよいのか考えました。

　しっとりと霧雨が降る週末の朝、今日は「秋の全国交通安全運動」の一環で市内一斉に「交通安全地域総ぐるみ街頭大監視」を行いました。地域の方々も通学路に立って東っ子の登校を見守ってくださいました。朝早くからご協力ありがとうございました。
　今日は外で遊んだり、運動会の練習をしたりすることができないけれど、その分学習や読書に取り組み、落ち着いて生活したいと思います。

　９月２３日（水）より、スクールサポートスタッフの方に来ていただくことになりました。子どもたちが下校した後の消毒作業や、校内の環境整備などを手伝っていただきます。教職員と同じように、名札を首から提げて活動をしていただいていますので、児童・保護者の皆さんもお知りおきください。よろしくお願いします。

　４年生は『ごんぎつね』の学習に入っています。新美南吉の代表作ですね。物語の表現に着目しながら読み進めていきます。

　２年生の算数では、かさの単位を勉強しています。
前回の学習では、実際に水を使って１ｄLと１Lについて学習しました。
昨日の学習を生かして、１L＝１０ｄLになるわけを説明しています。

　４年生の道徳では「泣いた赤鬼」を資料にして、「友達とよい関係をつくっていくために大切なこと」について考えました。自分たちの生活に置きかえたときにも、お互いに気を付けたいことについて考える機会となりました。

〈今日の献立〉
・牛乳
・パエリア風ピラフ
・スペイン風オムレツ
・トマトスープ
・オレンジ

　今日は東京オリンピック応援献立第２弾「スペイン」です。
　パエリアは、お米と野菜や魚介類をスープで炊き込んだ代表的なスペイン料理です。　給食ではイカとタコがはいっていますよ。
　スペイン風オムレツは、本場スペインでは「トルティージャ」というそうです。ジャガイモやほうれん草、タマネギなどの野菜をいためて卵をいれ、フライパンの丸い形のまま焼き上げる料理です。トマトもスペイン料理でよく使われる食材ですね。
　スペインのある地方では、「トマト祭り」というのもあるそうです。祭りの間、熟したトマトをぶつけ合い、町中トマトだらけになっちゃうそうですよ。スペインの人はトマトが大好きなのかな。トマトにはリコピンという成分もたっぷりで健康によいのでたっぷり食べましょう。

　９月２４日（木）の２・３時間目、４年生は、犬山市社会福祉協議会の皆さんを講師にお招きして、福祉についての学習を行いました。「ふくし」とは、「みんなにとって、『ふ』だんの　『く』らしを　『し』あわせに」と考えるとよいことを学びました。その後、体が不自由な方でも使いやすい道具の実物を見たり、高齢者疑似体験の道具の実物を見たりして、福祉について考えるきっかけをもちました。
　お忙しい中お越しいただいた犬山市社会福祉協議会の皆さん、ありがとうございました。

　運動場から元気なかけ声が聞こえてきます。
　４年生がソーラン節の練習をしています。入場から隊形移動を確認し、力強く踊っていました。本番が楽しみです。

　天気予報では台風の影響で雨が心配されていましたが、台風は思っていたより東寄りに進路が変化しているようで、昼前から気温も上がり、よい天気が続いています。
　掃除の時間が終わると、東っ子たちは運動場に飛び出してきます。広い運動場を元気に走り回る東っ子たちです。

〈今日の献立〉
・牛乳
・五穀ご飯
・サバの竜田揚げ
・わかめとキュウリの酢の物
・鶏ごぼうみそ汁

　運動場から元気な声が聞こえてきました。
　１年生が玉入れの練習をしています。
　ねらいを定めて・・・入ったかな？
　今日の練習は白組の圧倒的勝利だったようですよ。

　５年生の書写では「登る」という作品を練習しています。
　はつがしらの筆順はだいじょうぶかな？ひらがなの「る」のむすびの部分も簡単そうですが筆運びに苦労しているようです。

　４年生の社会科では４７都道府県の名称と位置を理解する学習をしています。都道府県名に使う漢字は難しいものも多いのですが、４年生で学習する配当漢字にふくまれるようになっています。地図上の位置と名前をしっかり覚えられたかな・・・
　

１組では理科の学習で「月と太陽」について、タブレット端末を使ってグループごとに調べ学習をしていました。
２組は図工。完成した篆刻印をスタンプラリーのように押印して作品鑑賞をしていました。なかなかの力作が完成しましたよ。

　今日は巻き尺を使って、学校の中にあるものをはかる活動をしました。
　はかる前に予想をしてからはかります。
　巻き尺の特徴を生かして、いろいろなものをはかることができました。

　今日hは、パソコンでカレンダーを作りました。
　マウスで絵を描いてしあげることができました。

　高学年下校直前、また雨が激しく降ってきました。「またかぁ・・・」と心配しましたが、幸い整列するときには小康状態。傘がなくても大丈夫でした。
　しかしこのあとも雨雲レーダーによると雨が・・・。
　気を付けて帰宅してくださいね。また来週。