図工の学習で、自分やみんなの元気が出るような形や色の感じを考え、紙粘土を使って表現しました。完成作品は、それぞれの工夫がよく伝わり、見ていて楽しい気持ちになりました。友達同士で作品を見合いながら、褒め合ってる場面もよく見られました。

　国語の「調べて話そう、生活調査隊」の単元で、発表会を行いました。緊張した様子ではありましたが、どの子も一生懸命に話し、すばらしい発表会となりました。

　社会見学で愛知航空ミュージアムへ行ってきました。子どもたちは、今年度初めての校外へ出る学習に、前日から楽しみにしている様子がうかがえました。当日は、屋上展望デッキに上がって飛行機の離着陸の様子を見たり、大画面スクリーンと動く座席により、愛知県周辺の自然や都会の上空を飛ぶ仮想体験をしたりしながら、友だち同士で大いに盛り上がっていました。

　４年生は社会見学としてあいち航空ミュージアムに行きました。実験教室で風船を浮かせたり、飛行機が飛び立つ姿を展望デッキから見たりしました。思い出に残る一日となったようです。

　４年生は総合的な学習の時間にガイドヘルプ体験を行いました。アイマスクをした友達を安全に誘導できるよう補助をしながら校舎内を歩きました。今後もさまざまな体験活動を行っていきます。

　ビニール袋に空気を閉じこめ、手や体で押したり弾ませたりして、空気の様子を調べました。「空気を入れた袋に頭を乗せてみたら、押し返された」などさまざまな気づきがあり、空気の力について興味をもった子どもたちがたくさんいました。

　４年生は先日の運動会で、徒競走と棒引きを行いました。徒競走では最後まで一生懸命走り、棒引きでは協力して力強く棒を引く姿が見られました。

　運動会に向けて短距離走を行いました。自分がどのように腕を振ったり、接地したりしているのかについて調べました。普段なかなか自分が走っている姿を見たことがない子どもたちは興味をもって分析していました。

　さくら文庫の本を手に取っている様子です。子どもたちは読んだことのない本をわくわくしながら読んでいます。

　国語の授業でパンフレットの工夫を見つけているところです。パンフレットから見つけた工夫を教科書に書き込んだものをタブレットで写真を撮り、集約して、みんなの考えを共有しています。

　国語で、昨年お世話になった先生に手紙を書く学習を行いました。書き出しに使う季節の挨拶を調べたり、お礼の内容をじっくり考えたりしながら丁寧に書き上げました。受け取った先生にも喜ばれ、子どもたちの気持ちをしっかり伝えることができました。

　一人一鉢のナスが大きくなってきました。葉っぱも手のひらを隠してしまうぐらいの大きさになってきました。これからも毎日お世話をしていきましょうね。

　ヘチマ係を中心にヘチマの苗の植え替えを行いました。どの子も意欲的に取り組んでいました。大きく育つといいですね。

　社会の学習では、タブレットを使って水道水はどのように作られるのかを調べ、まとめました。

　４年生の体育の授業の様子です。守備がいないところをめがけて遠くにボールを打ち、１点でも多くとろうと全力で走っています。得点が入ると、チームから大きな拍手が起こっていました。

　社会では、都道府県を学習しています。それぞれの都道府県の特産物や地形の特徴を知りながら、少しずつ覚えています。
　図工では、板状やひも状にした粘土を、積み上げたり巻いたりしながら建物を作っています。高い建物を作るためには、どのようにしたら崩れずに立たせることができるのか、試行錯誤しながら取り組んでいました。

　絵の具を使ってさまざまな技法で模様を描きました。今日はそれを切って、世界に一つだけの生き物や植物などをを作っています。

　体育のマット運動では開脚前転に取り組みました。回転後に立ち上がるためにはどうしたらよいかを考えながら一生懸命練習しました。