「６年生を送る会」は５年生の児童が中心となって運営します。準備や司会進行、お花の作成など役割を分担して取り組んでいます。６年生への感謝の気持ちを込め、良い会にしたいです。

　体育館のステージに飾る「６年生を送る会」の文字を作りました。

　「６年生を送る会」に向けて、５年生全員で協力して体育館の飾り付けを行いました。

　学年集会を行いました。最高学年に向けて、今後どのような学校生活を送っていくのか、どのような最高学年になりたいのか等を考えました。「最高学年になる！」という自覚をもち、充実した毎日を送ってほしいです。

　２月１８日の学習発表会では、たくさんのご参観をいただき、誠にありがとうございました。
今まで練習してきた成果を発揮し、堂々と発表することができました。１年間の振り返り、群読や野外学習でのスタンツなどを披露しました。また合奏・合唱ではすてきな音色や歌声を届けることができました。

　土曜日の学校公開デーまであと少し。
本日は通し練習をしました。発表も合奏・合唱も上達してきました。

　算数の「角柱と円柱」の授業で、三角柱を工作用紙で作りました。
三角柱の見取り図をかき、ハサミで切って組み立てました。

　本日は学年で合奏の練習をしました。合奏は、リコーダー、鉄琴、トライアングルなど6つの楽器に分かれて演奏します。良い合奏になるように、練習を重ねていきます。

　図工の授業で「一版多色版画」をしています。今回のテーマは「動物」。版画板に下書きをして、彫刻刀で彫りました。絵の具を一色ずつ板に塗り、何度も何度も紙に刷ります。色の組み合わせや重ね合わせを工夫して制作しています。
　この作品は、学校公開デーの日に３階の教室前の掲示板に展示しますので、ご覧下さい。

　学校公開日に向けて、体育館での練習が始まりました。
今回は、５年生の１年間を振り返る呼びかけの練習風景です。

　6年生と遊ぼう週間　最終日。今日は、5年生と6年生が一緒にドロケイで遊びました。6年生が逃げ、5年生が追いかけました。速く走って逃げる6年生を、5年生が必死に追いかけ、とても楽しそうでした。

　理科の授業で電磁石の性質を調べる実験を行いました。電流が流れた時と流れていない時の鉄の引きつけ方を調べ、結果を元に考察することができました。

　算数で学習した円グラフや帯グラフを作る授業をしました。自分たちで調べたいことを決め、アンケートを取り、割合を計算しました。それを適切なグラフに整理し、グループでまとめました。