6月10日 5年 自然教室日記
【５年】 2022-06-10 13:32 up! *
6月10日 5年 自然教室日記
大失敗した班もなく、みんなお昼にありつけるみたいです。
【５年】 2022-06-10 13:03 up! *
6月10日 5年 自然教室日記
【５年】 2022-06-10 12:58 up! *
6月10日 5年 自然教室日記
【５年】 2022-06-10 12:39 up! *
6月10日 5年 自然教室日記
【５年】 2022-06-10 11:53 up! *
6月10日 5年 自然教室日記
【５年】 2022-06-10 11:19 up! *
6月10日 5年 自然教室日記
【５年】 2022-06-10 11:15 up! *
6月10日 5年 自然教室日記
バス内は空気清浄機もついていて、コロナ対策もしっかりされています。
【５年】 2022-06-10 11:14 up! *
6月10日 5年 自然教室日記
【５年】 2022-06-10 08:55 up! *
6月10日 ５年 自然教室日記
バスに乗ります。
消毒もしてコロナ対策もしっかりやります。
【５年】 2022-06-10 08:53 up! *
6月10日 5年 自然教室日記
出発式です。
到着までには晴れる見込みです。
楽しみです。
【５年】 2022-06-10 08:33 up! *
６月８日 ５年 心のもよう
形や色を工夫をして、自分の心のもようを表しました。友達と遊びたい気持ちや給食を早く食べたい気持ちを表現していました。集中して取り組み、自分なりの工夫を上手に紹介することができました。
【５年】 2022-06-09 23:37 up!
6月7日 5年生 理科の時間
インゲンマメの観察を行いました。種子が発芽するためには、どんな条件が必要なのかを考えながら観察することができました。
【５年】 2022-06-07 16:59 up!
5月31日 5年生 外国語
５年生では、誕生日がいつであるかや、誕生日の時に欲しいものを尋ねたり答えたりする学習を行っています。アイコンタクトに気を付けたり、相手に聞こえる声で話したりしながらペアの子と会話することができました。パフォーマンステストに向けて、さらに練習を積み重ねていけるとよいと思います。
【５年】 2022-06-01 13:06 up!
５月３０日 ５年 きいて、きいて、きいてみよう
友達に聞いてみたい話題をしぼって、聞くことができました。記録者は話し手の表情や間まで、しっかりと記録もできました。聞き手、話し手、記録者、どの役割も上手にできました。
【５年】 2022-05-30 17:29 up!
５月２５日 ５年 授業の様子
どの学習にも集中して学習に取り組んでいます。日中暑い日も続いていますが、体調管理に気を付けて毎日を過ごしていきたいと思います。
【５年】 2022-05-25 19:50 up!
5月24日 5年生 社会
高地の生活について学習をしました。嬬恋村を例にあげて、どのように人々が生活をしているかを学ぶことができました。嬬恋村は何県にあるでしょうか。
【５年】 2022-05-24 19:53 up!
5月23日 5年生 オンライン朝礼
今朝は児童会より、ユニセフによるウクライナ緊急募金のお知らせがありました。ウクライナの子供たちの動画を見た後、みなさんへ募金の呼びかけがありました。5月31日より、木曽川東小にて募金が開始されます。「私たちにできること」を皆で考えていきたいものです。真剣に児童会役員の話を聞くことができました。
【５年】 2022-05-23 19:48 up!
5月23日 5年 「目的にあったゆで方」
今日は家庭科の授業でじゃがいもを好みの固さにゆでる調理実習をしました。
ピーラーでじゃがいもの皮を切り、包丁で好みの大きさに切ることができました。竹串を使ってかたさを確認した後、綺麗にお皿に盛り付けて塩こしょうで味付けをしました。自然教室に向けて、じゃがいもの調理にも慣れてきましたね。
【５年】 2022-05-23 16:51 up!
５月２０日 ５年 図書館を使いこなそう
日本十進分類法について、国語の学習をしました。分類の番号をもとに、自分の借りたい本を見つけていました。分類がされていて、とても便利なことも分かりました。さらに読書を深めてほしいと思います。
【５年】 2022-05-20 20:53 up!
