４年【環境】、５年【福祉】、６年【国際】にかかわるＳＤＧｓ

本日５月２９日の中日新聞朝刊６面【全面広告】として
２回目のＳＤＧｓ特集。１７の目標の２，３番目の紹介。
３番目は、「すべての人に健康と福祉を」
５年生にかかわりがありますが、難しいです。

木曽川東小５年の「福祉」としては、
すべての人・・・自分たちと年齢層等が違う「幼い子」「お年寄り」「体の不自由な人」たちも「健康」に過ごせるために、自分たちは出会った時に、どんな関わりをするとよいでしょうか。


第１回が４月２８日、約１か月後でした。
そこから考えると次回は、６月３０日頃
目標４、目標５でしょうか。

今回は・・・、３年生【地域】 学校の自然の様子

『総合的な学習』ってどんな学習？８の（５月１５日）」の
写真１枚目　正門（北門）前のところ　以前は花が咲いていません。
２・３枚目の正門入ったロータリーのところには、花がまた咲いています。
ピンク・朱。同じ場所の写真をアップしました。
実は、以前「ツツジ」が咲いていましたが、
今回は花びらが小さく、校内には白はありません。
似ていますが、よく隣り合わせに植えられています。
こちらは「サツキ」です。「サツキ」を辞書などで調べると、別名サツキツツジとも言われて、ツツジに比べ1か月程度遅く、5〜6月頃咲きます。旧暦の5月 (皐月さつき)のころに咲き揃います。

総合における第１弾
【日頃見慣れたある場所で、ある物を見て、「ふっと気になり」「どうなっているかな？」と思ったら】

今回、１０の4年生に続いて、自宅でとっている新聞社の記事です。

5年生福祉関係・・・5月22日（金）17面「ＵＤフォント」
ＵＤとはなんでしょう。5年生の「福祉」で、大事なキーワードです。

さらに同じ日の14面「介助犬フェスタ」
介助犬協会の動画投稿サイトの紹介でした。
記事の中には「訓練犬」とありましたが、
福祉に関する「補助犬」「盲導犬」・・・「◯◯犬」は何種類かあるようです。

できる人は切り抜きを。
クリアファイル等にはさんでおくとよいですね。

総合における第１弾
【日頃見慣れたある場所で、ある物を見て、「ふっと気になり」「どうなっているかな？」と思ったら】
今回は・・・、自宅でとっている新聞社の記事です。

5月22日（金）
4年生環境関係・・・15面「生物多様性保全へ　ネットで国際会議」
難しい内容ですが、
生物多様性条約第15回締約国会議（ＣＯＰ１５）に向けて
2010年名古屋市であった「ＣＯＰ１０」で採決された行動計画の継承を目指す会議が・・・

できる人は切り抜きを。
クリアファイル等にはさんでおくとよいですね。

総合における第１弾
【日頃見慣れたある場所で、ある物を見て、「ふっと気になり」「どうなっているかな？」と思ったら】
今回は・・・、
３年生の【地域】の続きです。
4月30日６で「『4月28日　３年　空から見てみると・・・』で
紹介されているものと同じもの　ネギのようなもので、先っぽに丸いものが付いたものがたくさん育てられていることが気になりました。」というような内容を書きました。

実は、教頭先生の家でのプランターの土の中に、
なぜかネギと玉ネギが植えられていて
ネギにも先っぽに丸い物（三角すいかな？）
玉ねぎからもネギのようなものが伸びて先っぽに丸い物

ネギの丸いものは何日も前に開きました。
玉ネギの丸いものは昨日開いていました。
「ネギ坊主」と言われているようですね。

木曽川地区で育てている、ネギのようなものの先っぽについている「ネギ坊主」は、今どうなっているでしょうか？

総合における第１弾
【日頃見慣れたある場所で、ある物を見て、「ふっと気になり」「どうなっているかな？」と思ったら】

今回は・・・、
『総合的な学習』ってどんな学習？４の（４月２３日）」の写真３枚目について。
３年生の【地域】が主です。【３枚目の写真】のコメント
「低いところに赤と白の花びら、これからグランドの周りや正門（北門）のところでいっぱい咲きます。この植物の隣、特にグランドの回りを見るとよく似た植物が隣に並んでいます・・違いは？
たくさん咲いたときに、よく見てください。」

以上の参考写真です。
北門ロータリーや北門前です。
どんなことに気付くかな？