１時間目の国語　漢字の学習。

　給食の時間。

　５時間目　英語の時間。

寒い日が続いています。手がしびれるくらい水が冷たいですが、みんなしっかりと掃除をしています。すばらしいです。

　国語では、「たぬきの糸車」の学習をしています。本物の糸車を見て、子どもたちは「おおきい〜」「回してみたい」「どうやって糸ができるの」と興味津々。教科書に書いてあるように「キーカラカラ　キーカラカラ　キークルクル　キークルクル」と言いながら回していました。回した後、たぬきはどんな気持ちで糸車をまわしていたのか考えました。

　今日は、学活（食育）の時間に、郷土料理について学習をしました。栄養教諭の野田先生の授業です。愛知県の八丁味噌についての歴史や、郷土料理の名前などを知りました。給食で食べた「ひきずり」「かきまわし」「煮味噌」そして、今では珍しくなった「イナまんじゅう」など、いろいろな郷土料理があることを知ることができました。社会や国語で、伝統工芸や地域のお祭りなどの学習をしている４年生の子どもたちは、関連付けて考え、興味をもって、楽しく学ぶことができました。

　家庭科の授業では、冬を明るく、暖かく過ごすための工夫を学んでいます。今日は、照度計と温度計を使って、教室の窓側と廊下側などの照度と温度を比べました。カーテンを開けると、とても照度が高くなったり、太陽の陽が当たると、空気も暖かくなったりすることが分かりました。

　算数で１００ｃｍをこえる長さを勉強しています。１ｍものさしを使って、自分たちの手の長さをはかりました。

　２時間目の体育。

　３時間目の算数。

　給食の時間。

　今日のこんだては、ご飯・牛乳・ウキウキエッグスープ・揚げなすのそぼろあん　でした。

　今日は、「一宮を食べる学校給食の日」です。一宮市でとれた食材がたくさん使われていました。
「ウキウキエッグスープ」には、一宮市でとれた「浮野たまご」と、「だいこん」「ねぎ」を使いました。「揚げなすのそぼろあん」には、温かく温度の保たれたビニールハウスで栽培された「なす」が使われています。

　私たちの地元・一宮市で育ったおいしい食材に感謝していただきました。

　今日のこんだては、ご飯・牛乳・煮みそ・三河赤鶏のチキンカツ・ブロッコリーのドレッシング和え　でした。

　「煮みそ」は愛知県の郷土料理です。愛知県は、昔から豆みその製造が盛んに行われています。そのみそを使い、ありあわせの野菜を煮込んだ「煮みそ」は、昔から寒い冬を乗り切るための家庭料理として食べられてきました。昔は自分の家でみそを作っていたため、大豆の形がそのまま残っているものもあったそうです。給食では大豆を入れて、それを再現しました。

　また、今日のチキンカツには「三河赤鶏」という愛知県の銘柄鶏が使われていました。今日も愛知を味わえる献立で、おいしくいただきました。

　音楽の時間の様子です。
　「汽車は走る」の曲を、パートに分かれて合奏する練習をしました。声を掛け合いながらリズムが合うように練習をしていました。

　３時間目　国語の時間。

　給食の様子。

朝の15分間に読書タイムを取り入れています。
みんな本が大好きです。

　今日は、チューリップの球根を植えました。「え、種じゃないの？」と不思議そうな子どもたちでしたが、一生懸命に植えることができました。

　きれいに咲いたチューリップたちが、来年の１年生を明るく迎えてくれると良いですね。

　今日のこんだては、かきまわし・愛知のしらす入りつみれ汁・切り干しだいこんのいため煮　でした。

　今日から１月３０日までは「全国学校給食週間」です。
　学校給食週間中には、この地方に古くから伝わる郷土料理や、地元の食材を使用した献立がたくさん登場します。

　今日の「かきまわし」は、愛知県の郷土料理です。鶏肉やにんじん、ごぼうなどの食材を煮た具を、たきあがったごはんに『かきまわしながら』混ぜこむことからこのような名前がつきました。「かきまし」「とりめし」とも呼ばれ、広い地域で親しまれています。

　毎年給食で紹介はしているのですが、献立表を見た６年生の反応・・・
「今日の給食に「ごはん」がないぞ。おかしいな？」
「かきまわし」が「混ぜごはん」の名前だと、想像できなかったようです。おいしい混ぜごはんが出てきてよかったですね。味わって食べることができました。

　今日から「給食もったいない週間」も始まっています。今年３回目、どの子もめあてをもって取り組んでいます。

　ドリブルでだるまさんが転んだをしたり、シュート練習をしたりして、正確に蹴る練習をしています。最後には、たまごわりサッカーをして盛り上がりました。

　ALTと英語の学習をしました。

今日のテーマは「体の部位」です。たくさん自分の体を触りながら、覚えました。
どんどん速くなる音楽に合わせて体の部位を触ることが、特に楽しかった様子です。

　１時間目の国語　漢字の学習。

　３時間目の算数。　

　昼放課、１年生の３人がチューリップの球根を植える。

情報委員会の様子です。委員会はあと2回ということで、みんなパソコンに向き合って記事を作成していました。【作成：情報委員会】

学校で使う鉛筆削りなどに、交換できるベルマーク。
ベルマークは、お菓子の袋や、ノートの裏に、ついていたりします。
僕らの学校で使う物と交換ができるので、より多く集めています。【作成：情報委員会】

全学年の教室の、近くのろう下に置いてある意見箱。意見箱は、木曽川東小学校をよりよくするために、意見を募集している箱です。【作成：情報委員会５年２組】