「たてものに飾りをつけて仕上げよう」に取り組みました。

秋を感じる言葉をたくさん集めました。

　「とめ、はね、はらい」に気をつけて、漢字を書く練習をしました。

　今週から来週にかけて、全校で「Ｑ-Ｕ週間」として「Ｑ-Ｕアンケート」に取り組んでいます。これは、子ども一人ひとりがアンケート形式で、現在の学校生活について振り返ることで、今後に生かしていこうとするものです。どの子もみんな真剣に取り組んでいました。

　音楽室で、「森のたんけんたい」を演奏しました。リズムに合わせて、自分で選んだ楽器で演奏しました。とても楽しく活動できました。

毎日担任の先生のお話をしっかりと聞き、落ち着いて頑張っています。

　様々な動作のジェスチャーゲームで、英語での言い回しに親しみました。

　「主語と述語を見つけよう」に取り組みました。

生活科の学習の一環として、zoomを使って「中央図書館質問会」を行いました。子どもたちはしっかりと質問をしたり、答えていただいた質問を一生懸命にメモしたりしていました。

　２の段の九九を使って解く問題に取り組んだ後、３の段の九九に挑戦しました。

　「５の段の九九を使って、問題を解こう」に取り組みました。

　運動会の思い出を、絵日記形式でまとめました。自分の心に残ったことを絵と文で表現できました。

　今日は待ちに待った運動会。
　子どもたちは教室で待っているときから、「今日は絶対勝つぞ」「ダンス頑張るぞ」と意気込んでいました。

　運動場に出ると、子どもたちはいつもとは違う雰囲気に緊張していましたが、演技が始まるとどの子も嬉しそうな表情で演技に臨んでいました。

　練習のときのめあて「立つ姿勢」「座る姿勢」「真剣に」「素早く」を意識して取り組むことができており、子どもたちの頑張りを感じました。

　運動会を通して学んだことを、今後の学習活動に生かして、さらに大きく成長してほしいと思います。

　いよいよ明日は運動会。
今日は１・２年生合同で、最後の練習を行いました。

子どもたちはこれまでに、「立つ姿勢」「座る姿勢」「真剣に」「素早く」の４つのことを意識して練習を行ってきました。
今日はどの子もその4つを意識して動いており、かっこいい姿を見せてくれました。

明日の運動会では、どの子も力いっぱい演技をしてくれることを期待しています。

背筋をピン！と伸ばして正しい姿勢で読むことができました。

　「画（かく）の交わり方に気をつけて書こう」に取り組みました。

　運動会の「玉入れ」の前に踊るダンスの練習を、テストも兼ねて、教室で行いました。

何倍になるかを考える学習をしています。

　「かけ算の意味と式の書き方について知ろう」に取り組みました。

　「まどをひらいて」の作品作りで、初めてのカッターナイフを、安全面に注意しながら、窓を切り開くために使っています。みんな、安全に上手に使えていました。