最新更新日:2021/07/30
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夏休み中も「早寝・早起き・朝ごはん」「交通事故禁止!」を合言葉に、お子さんの健康安全にご配慮くださいますようお願いいたします。

12/22 充実した冬休みを!(3年生)

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 3年生は、担任の先生から「あゆみ」をいただきました。子どもたちは、先生の温か味ある言葉にうなずいていました。充実した冬休みになるよう、計画を立てて過ごしてほしいと思います。がんばれ!富士小の子どもたち。

12/21 自分たちで考える!(3年生)

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 3年生は学級活動の時間に、子どもたちで考えたレクリエーションをしました。子どもたちは、自分たちでクイズを考えて出題をしたり、ゲームを考えて行ったりして、みんなで楽しい会にしました。一生懸命取り組んでいる姿に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。

12/20 表現力を生かして!(3年生)

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 3年生は算数の授業で、模様づくりの学習をしました。子どもたちは、正三角形や二等辺三角形に切った色紙を並べ、模様を作っていました。子どもたちは表現力を生かし、集中して取り組んでいました。そんな姿に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。

12/19 少しでも遠くへ!(3年生)

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 3年生は体育の授業で、走り幅跳びを行いました。子どもたちは全力で走り、少しでも遠くへ跳んでいました。ペアでメージャーを使い、跳んだ距離を一生懸命測っている子どもたちの姿に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。

12/15 大縄跳び楽しいよ!(3年生)

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 3年生は、みんなで楽しく大縄跳びをしました。何回も練習しているうちに連続で跳べる子も増えてきました。みんなよくがんばりました。

12/15 温か味ある雰囲気の中で!(3年生)

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 3年生の給食中におじゃましました。子どもたちは、笑顔で楽しそうに会食していました。温か味ある雰囲気に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。

12/14 楽しそうに絵を!(3年生)

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 3年生は図工の授業で、読書感想画を仕上げていました。子どもたちは色を塗り、意欲的に取り組んでいました。楽しそうに絵を描いている姿に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。

12/13 想像力をいかし!(3年生)

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 3年生は図工の授業で、読書感想画を仕上げていました。子どもたちは、好きな本の印象に残っている場面に色を塗っていました。一生懸命想像力をいかし、描いている姿に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。

12/12 みんなに説明!(3年生)

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 3年生は算数の授業で、分数の学習をしました。子どもたちは、線分図をつかって分数の大きさを考えました。子どもたちが、黒板でみんなに説明している姿は立派でした。がんばれ!富士小の子どもたち。

12/11 楽しく学習を!(3年生)

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 3年生は英語の授業で、ALTの先生に教えていただきました。子どもたちは、6人ぐらいでチームにわかれ、黒板に貼られた10枚ほどの単語をそれぞれ左右から英語で発音し、出会ったところでジャンケンをして最後にたどり着いた班が勝ちというゲームを行ていました。班で協力し楽しく学習をしている姿に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。

12/8 話を真剣に聞く!

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 3年生は算数の授業で、分数を学習しました。子どもたちは、1mのテープを2等分、3等分した長さの表し方を考えました。子どもたちの先生の話を真剣に聞いたり、考えたりしている姿に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。

12/7 意欲的に授業を!(3年生)

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 3年生は算数の授業で、1mのテープを3等分した長さを学習しました。子どもたちは、先生の説明にうなずきながら、自分の考えを発表していました。練習問題に意欲的に取り組んでいる姿に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。

12/6 元気よく音読!(3年生)

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 3年生は国語の授業で、音読をしていました。子どもたちは、声をそろえて元気よく本を読みました。筆者の様子を考えて音読することは大切です。がんばれ!富士小の子どもたち。

12/5 パスを大切に!(3年生)

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 3年生は体育の授業で、ポートボールを行いました。子どもたちは、パスを大切に班で協力してゲームをしていました。全力でボールを追いかけている姿に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。

12/4 班で協力して!(3年生)

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 3年生は理科の授業で、重さについて学習しました。子どもたちは、身の回りにあるものを電子ばかりで測っていました。班で協力して取り組んでいる姿に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。

12/1 予想する!(3年生)

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 3年生は理科の授業で、物の重さについて学習しました。子どもたちは、はかるものを決め、みんなで予想していました。班で仲よく話し合っている姿に好感をもちました。がんばれ!富士小の子どもたち。



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