石を個々に手に取り、その石は川の上流か下流のどちらから持ってきた石なのか、形や大きさをもとに考えました。また、その意見をジャムボードを使って共有しました。
　その後、水流を模した実験を行い、下流に行くほど川の石は小さく丸みをもった石が多くなることがわかりました。

　５年生は豊田市の鞍ヶ池公園とトヨタ会館に見学に行ってきました。鞍ヶ池公園では、動物を見たり、芝生広場でバドミントンや鬼ごっこなどをしたりして、思いっきり遊びました。トヨタ会館では、体験コーナーや車の展示を見学し、一生懸命にメモをとることができました。これからの社会科の学習が楽しみですね。

現在社会科の授業では、食料生産について学習しています。輸入品に頼らず、日本で生産された食料だけで生活をすると、どのような食生活になるかを知ると、驚きの声や「こんなの嫌だ」という声が上がり、日本の食料自給率が下がっていることへの問題意識をもつことができました。授業の最後には、食料自給率を上げるために自分にできることをそれぞれ考えることができました。

　今日は家庭科の授業で、持続可能な社会に向けて、わたしたち消費者はどのような行動をとればよいかを学びました。身の回りにあるものを資源として活用する方法として、新聞紙の広告を再利用してごみ箱を作りました。
　互いに教え合いないながら、意欲的に活動に取り組むことができました。

　今日の理科の授業はタブレットを使って、アサガオが受粉をすると、どのような変化が起こるのかを調べました。子どもたちは慣れた手つきでタブレットを操作し、アサガオの受粉についての動画やホームページを見つけることができました。

　裁縫セットを使って、玉結び、玉止め、なみぬいの練習をしています。まだ慣れない児童も多いですが、みんな真剣な表情で取り組んでいます。

「糸のこ盤」で思い思いの形にべニア板を切り抜いてパズルを作っています。スイッチをオンにすると糸のこが激しく上下し、糸のこ盤の扱いに苦労しているようでした。けれども子供たちは挑戦する気持ちで失敗を恐れず取り組み出しました。完成が楽しみですね。

　今日は、田植え体験を行いました。初めは、慣れない泥の感触や服が汚れることに悲鳴を上げていた子どもたちでしたが、慣れてくると「苗ください！苗くださーい！」と次々に呼び、服の汚れも気にすることなく、夢中で田植えを行っていました。
　米作りのボランティアのみなさまのおかげで、子どもたちに貴重な体験をさせることができました。ボランティアのみなさま、ありがとうございました。
　

体育でバスケットボールをしています。今日はパスをつないでシュートまでつなぐことをめあてにゲーム形式で練習をしました。

種子の中には養分が含まれているのかを調べるための実験を行いました。発芽をする前のインゲンマメの種子と発芽して成長した種子にヨウ素液をかけて、反応を比べました。子どもたちはインゲンマメの反応の違いに興味津々でした。

　体力テストの反復横跳びと上体起こしを行いました。ポイントを聞いて練習をしてから取り組みました。ペアの児童に数えてもらい、励まし合って頑張りました。

もみまきの体験をしました。土をならし、もみをまき、土をかぶせる、一つ一つの作業を丁寧に行っていました。元気な苗が育つといいですね。

　5年生は、家庭科の時間に「お茶のおいしい入れ方」について学習しました。教科書で手順や注意を確認し、ノートにまとめていきました。ぜひ、家で挑戦してみてください。

　5年生は、クロームブックを使ってグーグルミートやeライブラリに挑戦しました。eライブラリは学校だけでなく、家庭でも利用できる学習支援ソフトです。ぜひ、家でも挑戦してみましょう。

　農家の人々をどのようにJAが支えているのかについて、グループで話しあいました。
　校外学習で見学したカントリーエレベーターの方の話を思い出し、話し合うことができました。

　5年生は理科の時間に天気の変化について学習しています。ここまでの学習で、天気の変化は雲の量や動きと関係があることを学んできました。
　今日の授業では、雲画像や雨量情報をもとにして、日本の各地の天気がどう変わっていくかを予想し、確認しました。資料を見つける真剣な表情が印象的でした。

　午前は、南小渕カントリエレベーターに行き、米作りについて学習をしました。どの子も真剣に話を聞いてメモをとっていました。
　午後からは、一宮総合運動場へ行き、思いっきり遊びました。ペア学年の３年生と、ジェスチャーゲームやだるまさんがころんだなどをして楽しみました。
　今日は一日疲れたと思います。土日にしっかりと体を休めて、月曜日も元気に登校してください。

　今日は校外学習の事前指導を行いました。学習の目的や約束などを順番に確認しました。プリントにしっかりと目を通して、当日は有意義な時間にしましょう。

　5年生は書写の時間に硬筆の授業を行いました。中心線を意識して、バランスの取れた字を書くことができました。集中して取り組めました。

　今日から給食が始まりました。本年度もコロナ対策でグループ会食でなく、前を向いての食事となります。
　今日のメニューは、りんごぱん、ハンバーグ、シチューでした。おいしくいただくことができました。