いよいよ、昨日から卒業式の合同練習が始まりました。初めての卒業式の練習でとても緊張している様子でした。いい緊張感をもって、在校生の代表として卒業生を送り出してほしいと思います。

　５年生は卒業式の練習に初めて参加しました。今日は、歌の練習、座り方、立ち方、礼の仕方を学びました。５年生全員で心を一つにそろえることの難しさを感じたようです。また、６年生の入場の際の拍手では、思いを込めて卒業生を迎える拍手を工夫していました。

　今日は、６年生を送る会を、Ｚｏｏｍを使って行いました。どの学年の児童も６年生をお祝いするために一生懸命練習して、すてきな発表をすることができました。６年生にきっと在校生の気持ちが伝わったと思います。児童会の児童も、慣れないＺｏｏｍでの行事でしたが、上手に進行してくれました。
　コロナ渦で行った行事でしたが、とても心温まる行事になりました。

　英語の時間にあこがれの人について発表しました。ALTと英語で会話をしました。ALTの質問に対して、一生懸命会話が成立するように答えていました。カードには自分のヒーローを絵に描いたり、写真で表現したりしていました。

　5年生は、外国語の時間にトーキングテストを行いました。テーマは「私のヒーロー」です。自分の身近な人やアニメのキャラクター、有名人など自分にとってのヒーローについてALTに紹介しました。楽しそうに会話ができていました。

　運動場に子どもたちの歓声が響き渡ります。サッカーボールを追いかけたり、蹴ったりとたくさん運動ができました。まさしく躍動。充実した時間を過ごすことができました。

　5年生は理科の時間に「人の成長」についての学習をしました。授業の終わりには、プリントを使用して1時間の授業の振り返りをしました。多くの子が、学習した内容を理解できていました。

　5年生は、国語の時間にメディアとの関わり方について考えました。たくさんの情報が行きかう現代社会において、メディアは確かな情報を人々に伝える努力をしています。それらを学習したのち、今後のメディアとの関わり方について自分の考えを書きました。

　5年生、外国語の時間の様子です。楽しそうに活動する様子が、たくさん見られました。みんな英語の学習が大好きです。

　5年生は理科の時間に、電磁石の性質に関する演習問題に取り組みました。解答時間も決めて解いたため、子どもたちは集中して取り組めていました。できなかった問題は、次回の授業で考えていきます。

　5年生は、理科の時間に電磁石の演習問題に取り組みました。ホワイトボードを使用して、自分が苦手な問題の考え方を記入し、それを友だちと共有しました。友だちの考え方を見て、学びを深めることができました。

　5年生は、理科の時間に電磁石の性質について学習しています。今日の授業では、まとめとして電磁石の性質を利用したおもちゃ作りに取り組みました。全員が車を完成させ、走らせることができました。

　5年生は、社会科で情報化社会の進展について学習しています。今日は、私たちの周りでみられる「メディア」の特徴について考えました。週のはじめの授業に、意欲的に取り組めていました。

　図工の時間は多色刷り版画です。下描きを完成させ、絵を板に写しました。いよいよ彫刻刀で板を彫って行きます。今回は、線彫りのため、自分が板に書き写した線を丁寧に彫っています。みんな真剣に取り組んでいます。

　5年生は算数の時間に速さの学習をしています。今日はこんな問題に取り組みました。

　問題
　時速900ｋｍの飛行機の速さと秒速300ｍの音の速さはどちらが速いでしょうか？

　子どもたちは、時速を秒速に直したり、秒速を時速に直したりしながら答えを導いていました。難しい計算も落ち着いて解けましたね。

　5年生は書写の時間に「初春」の毛筆をしました。子どもたちは、黒板で流れる手本の映像を確認しながら、筆の運びに気をつけて書けていました。集中して取り組むことができてました。

　5年生は社会科の時間に日本の工業について学習しています。今日は、その特徴をグラフから読み取る授業でした。日本は、自動車や機械の輸出がさかんであることを理解できました。

　5年生は、家庭科の時間にエプロン作りに取り組んでいます。ミシンやアイロンを使いながら、オリジナルの作品が少しずつ仕上がってきました。完成が楽しみですね。

　5年生は理科の時間に電磁石の極について学習しました。極が変わるかどうかを方位磁針を使って調べ、確かめることができました。意欲的に実験に取り組むことができました。

　今日は、外国語の授業でスピーチをしました。紹介したい地域のおすすめの食べ物や建物、特産物などを紹介しました。
　慣れない英語でのスピーチでしたが、英語でどのように表現するか自分で調べたり、絵を描いたりするなど工夫して、一生懸命相手に伝わるようにスピーチをしていました。