１　日時　令和５年１２月５日（火）

２　場所　千秋南小学校　校長室

３ 公開（10:35〜11:40　個人情報がある議題については非公開とします。）

４ 傍聴人定員５名（傍聴を希望する場合は、１１月２４日（金）までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は先着順とします。）

５　議題
　・２学期の様子について
　・千南フェスタについて
　・３学期の行事の予定について

６　問い合わせ先　本校教頭

清掃活動の様子です。「しゃべらずに静かに集中して清掃ができるようにしよう」というめあての元、改めて清掃活動の仕方を確認し、一生懸命取り組むことができました。

本日は就学時健康診断がありました。来年度1年生になる子どもたちに優しく声をかけながら校内を案内する5年生の姿が素晴らしかったです。5年生の皆さん、長い時間一生懸命頑張ってくれて、本当にありがとうございました。

流れる水によって堆積した地層からできた堆積岩の標本を見て、れき岩、砂岩、でい岩の観察をしました。
岩になる前のれき・砂・どろの粒の大きさを感じることができました。

　一人一人、姿勢を意識して丁寧に文字の練習をしました。

　昨日は、１年生算数の授業研究が行われました。繰り上がりのあるたし算の計算の仕方を学習しました。まず、数図ブロックを操作して自分で考えました。次に、隣の席の友達に自分の考えを説明しました。その後、学級全体で確認しました。あいづちをうちながら聞いている子、発表している子のほうを見て、真剣に聞いている子。自ら学ぶ姿がすばらしいと感じました。
　明日は、就学時健康診断です。来年度入学予定の園児が小学校に来てくれます。１年生は、きっとよいお手本になってくれるだろうと思います。

　千南フェスタに向けて準備を進めている５年生です。スライド発表・クイズ発表・劇発表に分かれて練習し、放課の短い時間も使いながら小物づくりなどにも励んでいます。

いつもは太筆で書いている習字ですが、今日は、小筆の練習を行いました。
小筆でも、太筆と同じように「止め」「はね」「はらい」「折れ」「まがり」に気を付けて書くように筆遣いを意識して練習しました。

　あいち国際理解教育ステーション（AIS)の方に講師として来ていただき、「世界の子どもの現状を知ろう〜命の水〜」のワークショップをしていただきました。
　水にまつわる世界の状況を知り、日本は水に関してとても恵まれた環境であることを知りました。
　世界には片道2時間かけて水を汲みに歩いている子供がいることや、きれいな水を飲めないことにより、下痢で命を落とす子供が多くいることなど、初めて知ることが多く、驚きを隠せない児童も多くいました。

　就学時健康診断に向けて該当児童と担当の先生で打ち合わせをしました。当日の動きの確認や、作業の内容を確認することができました。

社会の授業で愛知県に古くから伝わるものについて調べ、グループでJamboardにまとめました。今日は、それぞれのグループが作ったものをお互いに見せ合いました。そのときの児童の様子です。

　９月の下旬に収穫をして、種を取り実を残すために水につけていたひょうたん。十分に水につかり、スムーズに中の種を取ることができました。匂いに驚いている子もたくさんいましたが、そのおかげで、いい形のひょうたんができます。
　中身を取り出したひょうたんは棒にさして乾燥させ、いよいよ完成です。
　３学期には、ひょうたんに色をつけたり絵を描いたりしていきます。
　

　今日は、保護者のボランティアの方に来ていただき、ベルマークの整理をしました。
　ボランティアの皆様、ありがとうございました。
　前回実施した時よりも、一段とたくさんのベルマークがたまっていました。保護者の皆様、ご協力ありがとうございます。

本日は任命式がありました。後期児童会役員・学級委員・代表委員の任命があり、新しいリーダーとしての気持ちを高めることができました。

お弁当を食べた後は、警察署の見学に行きました。実物の信号機は、とても大きくてびっくりでした。地域の安全を守っているおまわりさんの様子を勉強できました。おいしいお弁当ありがとうございました。

今日の社会見学では、自動車産業や繊維産業について見学してきました。機械がたくさんあり、実際に動いているところの説明を聞きました。たくさん勉強できた1日でした。

社会見学の様子です。

流れる水のはたらきによって、どのように地層ができるのか、どろ、砂、れきの3種類の実験用土を混ぜたものを流して積もり方を調べました。
色の違う実験用土が、きれいに層になっている様子を見ることができ、思わず息をのんでじっと地層の縞模様を見つめる様子がありました。

社会見学の様子です。

　今日は、１〜５年生が社会見学だったので、６年生は校内を使って学年でレクリエーションを行いました。国語の「みんなで楽しく過ごすために」という単元の学習の中の一つで取り扱いました。「みんなで仲良くする」、「けがのない安全なものにする」などといった条件も考え、それに沿ったものをみんなで考えるところから始まりました。計画・準備・レクリエーションの運営までを、すべて学級のみんなで話し合い進めてきました。
　「暗号宝探し」では、校内に隠された暗号を集めて導き出した答えをもとに、宝を探すゲームでした。ハズレもたくさん用意されていたり、暗号が見つからなかったりと難易度は高めのゲームになりました。それでも、班で仲良く協力して探し出そうとする姿が見られました。
　「逃げてます」では、子どもたちの中でも人気な「逃走中」のようなゲームでした。校内の放送を使ってミッションを知らせたり、ハンターを増やしたりと、本物さながらのゲームになりました。
　企画したり運営したりする大変さや難しさを感じるとともに、自分たちで一から考えてみんなで楽しむ良さも味わうことができたと思います。