朝の会でも静かに話を聞いています。さすが、６年生ですね。

図書館での本の返却の順番を待っている間に、教室で算数のプリントをやりました。早くできた人は読書をして順番を待ちました。

夏休みに借りていた本を返却しました。バーコードでの読み取りなので短時間で終えることができました。

さすが６年生。みんな落ち着いて答え合わせをしています。

1学期最後の学活です。一人ひとりにあゆみを渡し、1学期によく頑張ったところやこれから頑張ってほしいところなどを話しました。明日から小学校生活最後の夏休みです。楽しく過ごしてほしいですね。

今日の社会の学習では、武士がどのように力をつけていったかを、教科書や資料集をもとに調べていきました。しっかり取り組んでいました。

墨の濃淡を利用して、遠近感を表したり中心となるものをはっきり表したりしています。上手に表しています。

2学期の修学旅行に向けて、ナップザックを各自が製作しています！この続きは2学期！

１学期に学習した算数の復習問題を解きました。真剣な表情で取り組んでいます。

いろいろな濃さの墨汁を使って、京都や奈良の風景や名物を墨絵で表しています。すてきな作品が出来上がってきました。

濃さの違う墨を作って、京都や奈良にある名所や名物を表しました。真剣に取り組んでいました。

教科書の挿絵や本文、デジタル教科書の動画などを参考にして、武士のくらしがどのようなものであったのかを調べていきました。平安時代の貴族の暮らしとの違いにしっかりと気づきました。

修学旅行で行く京都や奈良にあるものを墨絵で表します。最初は、表したいもののラフデッサンを描きました。次に墨の量を調整しながら、墨の濃さを確かめました。

説明文の学習です。今日は教科書から「森のこわさ」について読み取りを行いました。たくさん発表することができました。

聖武天皇の行った国づくりについて、ビデオをみて確認しました。

コンピューターを使って、自分が決めた動物の食物連鎖について調べました。意欲的に調べることができました。

平安時代の学習をしています。当時政治の中心だった貴族の生活の様子を調べていきました。庶民との生活の違いに子供たちは驚いていました。

　環境問題に対して自分たちができることについての提案書をおたがいに読み、感想を伝え合いました。子どもたちはこれまで、調べたことをもとにしながら、読み手に納得してもらえるような内容になるように心がけて提案書を作成してきました。

平安時代の貴族の暮らしについて勉強しました。教科書の貴族の屋敷の図を見て、気づいたことを発表しました。

今日の音楽の授業では、ベートーベンの交響曲第５番「運命」の第１楽章を鑑賞しました。先生から作曲者や曲の様子について説明を受けた後、鑑賞をしました。そして、感じたことをプリントに記入しました。