石灰水を使って、すう空気とはいた空気を調べたら、どうなったのか理科ノートに実験結果を記入しました。

今日の外国語の学習では、自分の宝物について紹介する練習をしました。例文の練習をした後、ペアでスピーチを行いました。

今日の家庭科の授業では、家での時間の使い方について考えました。「家族で過ごす時間が少ない」などの課題を解決するために、どんな方法があるかを考えました。

国語の授業で、自分の考えを書いたり、班の人に聞きたいことを考えたりしました。

今日の書写の学習は、硬筆を行いました。姿勢や鉛筆の持ち方、とめやはね、はらいの書き方を確かめた後、書写ノートに練習しました。

写生会の絵の色塗りが完成した人から先生に提出して、片づけをはじめました。

憲法の三大基本原則、国民の三大義務と権利の復習をしました。

８０ｃｍから順に高さをあげていき、どのくらいの高さがとべるのか挑戦しました。

今日の国語の授業では、春の言葉を使って俳句を作る勉強をしました。どんな俳句ができあがるか、楽しみですね。

　面積の公式の式を、文字を使って表しました。頑張って取り組みました。

５０ｍ走のタイム測定をしました。準備運動をしっかりして計測にのぞみました。

今日の国語の授業では、漢字について学習しました。同じ部分を持つ感じは、音だけでなく意味も同じ場合があることを、教科書の例を参考に確認しました。先生の話をしっかりと聞いていました。

今日の国語の授業では、語の順番や主語・述語の関係に着目しながら、文章を組み立てました。しっかり学んでいました。

平仮名は漢字より小さめに書くとバランスがとれることを学びました。

今日の外国語の学習では、「〇〇に住んでいます」「〇〇が好きです」「〇〇になりたいです」など、自分のことを紹介する文を練習しました。楽しく取り組めました。

「マルセリーノの歌」の楽譜に階名を記入してから、リコーダーの練習をしました。

今日の算数の授業では、文章題の式を文字を使って表すことを勉強しました。子どもたちは、頑張って取り組んでいました。

助走のリズムやスピード感をつかむために、３０ｍを３回走りました。その後、ハードルを各コース１台だけ置いて、３歩や５歩のリズムでとぶ練習をしました。上に伸び上るのではなく、前をとびこすように練習しました。

色ぬりにはいる子がだいぶ増えてきました。どの子も真剣な表情で制作に取り組んでいます。

１年生を迎える会で渡す予定にしていた「メダル」を、６年生から１年生に渡しました。