ミニトマトの成長の様子を観察し、カードにまとめました。

「近」「同」の文字を漢字ドリルで練習しました。「しんにょう」を書くの難しかったようです。

　引き算の筆算の学習に入りました。筆算の仕方をしっかりと唱えながら、学習を進めました。

なぜ決まりがあるのか、どうして決まりを守らないといけないのか考えました。

　写生会の絵の下描きをしました。次回は絵の具を使って、色をぬります。

今日の書写の学習では、筆順に気を付けながら、書写ノートに丁寧に練習をしました。真剣な表情で取り組んでいます。

ボールを真上に投げて、回ってキャッチする運動をしました。真上にボールをあげることに苦労したようで、何回も投げてはキャッチの練習をしました。

　19＋80、57＋13、43＋5、6+27など、いろいろなたし算の筆算に挑戦しました。位をそろえて書くことで、空位がある場合もきちんとできていました。

　ワークシートに自分の考えや思ったことをまとめました。

段落ごとに、たんぽぽの様子をプリントにまとめました。

　今日から筆算の学習が始まりました。計算棒を使わずに、取り組んでいきました。
　

今日の道徳の学習では、「気持ちのいいあいさつとは、どんなあいさつだろうか」ということについて考えました。これからも、あいさついっぱいに学校にしてください。

説明文の学習です。今日は、段落わけを行いました。教科書を見て、一生懸命考えていました。

自画像に取り組んできました。一生懸命描きすすめ、完成間近です。上手に描けています。

「黄、色、太、黒、毛、高」などの新出漢字の練習をしました。

１０ｃｍの長さをもとにして、身のまわりにあるものの長さを予想しました。えんぴつ、ふでばこのたて、よこの長さ、教科書のたて、よこの長さなどいろいろな長さを予想してプリントに記入しました。

紙テープを１０ｃｍの長さで切って、ノートに貼り付けました。指や両手で１０ｃｍの長さを体感しました。

今日の国語の授業では、どんなことに気をつけてメモを取ればよいかを勉強しました。そのあと、CDから流れてくるお話の内容をメモしました。

ものさしを使って、折り紙にはば２ｃｍの線を何本かひきました。その後、線にそって折り紙をはさみで切って、リング飾りをつくりました。

　「まいごのおしらせ」をメモをしながら聞きました。聞き落しがないように、注意しました。