オリンピック・パラリンピックの競技種目について、パソコンで調べ学習をしました。

ミシンを使って、練習布に「返しぬい」の練習をしました。

「ごみの総排出量の推移」「平日の生活時間」「日本の年齢別人口」「電話の加入数の推移」の４つの資料から１つ選んで、自分の考えを書きました。

比例の関係について、表をみて考えました。

　「バスケットボール」と「車いすバスケットボール」など、オリンピックとパラリンピックの競技になっているスポーツについて調べました。オリンピックの競技とは違い、パラリンピックの競技では、１つの競技の中で様々なクラス分けがされていることなど、違いを比べながら調べていきました。

平行四辺形の面積を求めました。

段落ごとの要点をノートにまとめました。

ボールをけったり、ドリブルしたりしてリレー形式で競技しました。

今日のスポーツデイ、短距離走や競争遊戯みんなで一生懸命、楽しく取り組むことができました！ゆっくり体を休めて、火曜日、元気に登校してくるみんなを待っています！

日本の民謡について、DVD鑑賞をしました。

ランチョンマットの端の部分を待ち針でとめてから縫いました。

映像をみながら「What would you like?」の答え方の練習をしました。

ワイヤーアートの作品が完成したので、鑑賞会を行いました。良い点やまねをしてみたい点など鑑賞カードに記入しました。

針金を巻き付けたり型どりして、魚や動物などをつくりました。

平行四辺形の面積を三角形と長方形の公式を使って求める方法を考えました。

三角形の底辺と高さにあたる部分を確認しながら、公式を使って面積を求めました。

ランチョンマットの意味はランチ＋マットです。昼食の時に使う食器などの敷物です。針と糸を使って、縫っていきます。

直角三角形の面積を正方形と長方形の公式を使って求めるにはどうしたらよいか考えました。

楽しかった２日間もあっという間に過ぎ、授業が始まりました。野外教育活動では、褒められることが多かった５年生。さあ、残りの学期も頑張っていきましょう。

野外教育活動の最後の行事、解散式です。けがや病気もなく、全員で力を合わせて1泊2日の活動をやり通すことができました。今日は、お家の人にお土産話をたくさんしてください。そして、ゆっくり休んでください。明日の登校時間は、10時40分です。