各学級のエコボックスから資源ごみを回収し、重さをはかりました。紙資源５０ｋｇで１本分の木が保護されることになります。何本の木が保護されたことになるのかエコマウンテンの用紙に貼り付けて見える化しました。

彫った版画にインクをつけて、用紙にうつしとりました。

直方体の面と面、辺と辺、面と辺の関係について、自作の直方体を使って調べました。

動きをつけて１対１でボールを取り合う練習をしました。

「祭りだいこ」の話から、地域の文化を大切にするとはどういうことか考えました。

画面に大きく映しだされた犬山市の地図をみて、戦国時代の武将にとって、どうして犬山城が重要な城だったのか考えました。

顔の部分から彫っていきます。

直方体の形を知り、特徴を学ぶために方眼紙を使って直方体を作りました。

相手の動きをよく見て、動いている味方にパスを出す練習をしました。

完成まではもう少し時間がかかりそうです。後片付けまでしっかりできました。

パスを受けたら、ドリブルをして、動いている相手にパスを出すという練習をしました。

丸刀や三角刀を使って、線彫をしています。

「ラ　クンパルシータ」という曲を担当ごとに分かれて練習をしました。

同じ長さのマッチ棒を１８本使って長方形を作った時に、たての本数を１，２，３と増やしていくと、横の本数はどうなっていくのか表をつくりました。その表をみて、気づくことを発表しました。

主語、述語、修飾語のつながりについて、どんな点に気をつけたらよい文を書くことができるのか考えました。

版木に下絵を写しがきした人から、彫刻刀を使って線彫りを始めました。刃先より指が前に出ないように気をつけながら彫っていきます。

教科書の数直線の図をみて、大きさの等しい分数をノートに書きだしました。

ピザの材料に何を入れるか、カード資料の中から選んで英語で答えました。「tomato,onion,green peppee,carrot,cucumber」などいろいろなカードから選びました。

分母が同じ数の分数のたし算の仕方を勉強しました。

国際協力として貧しい国にお金や物をおくっているが、その中でも教育支援にお金を出しているのはどうしてか考えました。