エーデルワイスの曲をパートごとにわかれて、合奏練習をしました。

The ○○　is my favorite place . の○○にあてはまる学校の教室をあてはめて、英語で発音の練習しました。

あきら、さとし、たつや、たいきに好きなスポーツを１つ聞いたところ、それぞれ違っていて、野球、サッカー、テニス、水泳でした。次の文を読んで、それぞれの好きなスポーツを１つみつけましょう。あきらは野球ではない。かつやはテニスではない。あきらとさとしは、サッカーでもテニスでもない。

犬山城の城下町に住む人々のくらしの様子についてノートにまとめました。

担任からのメッセージが記入されていました。

「土日は何時に寝ているか」「土日はどのようなことをしているか」「土日はどのくらい勉強しているのか」など、クラスの中でアンケートをとってまとめたことをグループごとに発表しました。

平面にある位置を、１つの場所を基準にして「東○ｍ、北○ｍ」というように２つの言葉をつかって表しました。

　集中力をもち、ていねいな字を書きました。今日で書写ノートを終えることができました

各学級のエコボックスから資源ごみを回収し、重さをはかりました。紙資源５０ｋｇで１本分の木が保護されることになります。何本の木が保護されたことになるのかエコマウンテンの用紙に貼り付けて見える化しました。

彫った版画にインクをつけて、用紙にうつしとりました。

直方体の面と面、辺と辺、面と辺の関係について、自作の直方体を使って調べました。

動きをつけて１対１でボールを取り合う練習をしました。

「祭りだいこ」の話から、地域の文化を大切にするとはどういうことか考えました。

画面に大きく映しだされた犬山市の地図をみて、戦国時代の武将にとって、どうして犬山城が重要な城だったのか考えました。

顔の部分から彫っていきます。

直方体の形を知り、特徴を学ぶために方眼紙を使って直方体を作りました。

相手の動きをよく見て、動いている味方にパスを出す練習をしました。

完成まではもう少し時間がかかりそうです。後片付けまでしっかりできました。

パスを受けたら、ドリブルをして、動いている相手にパスを出すという練習をしました。

丸刀や三角刀を使って、線彫をしています。