今日収穫した枝豆を家庭科室で調理しました。子どもたちは、枝豆を洗い、その後、塩で揉んでゆでました。収穫の喜びと収穫できたことへの感謝をして、ゆであがった枝豆をいただきました。

　生活の時間に、学年園に植えた枝豆が実をたくさんつけたので、収穫しました。その後、枝から房をとり、房の両端を切る作業をしました。

　来週行う七夕会の通し練習を行いました。今日は、子どもたちの音読した声や歌声を録音し、聞きながら改善点を考えながら練習を行いました。子どもたちは、声の大きさやリズム、テンポなどに注意し、少しずつ改善していきました。劇も回数を重ねているので、動きもよくなってきました。

　生活の時間に、野菜の収穫と草抜きを行いました。しばらく、時間がとれなかったので、雑草が大きくなっており、子どもたちと一緒に汗をかきながら取り組んでいました。結局、学年園の半分ほどしか草抜きができませんでした。

　朝、学年園に行き、たくさんの野菜を収穫しました。特にキュウリの出来栄えが良く、ほとんどが大ぶりの物でした。収穫したものは、子どもたちで分けました。

　今日は、学校周辺の水路にいる水中生物を探しに出かけました。最初の水路では、大きなカエルを見つけ、とれたことをとても喜んでいました。その後、移動して時間をとって活動した水路では、カエルだけでなくメダカやドジョウ、ザリガニもおり、子どもたちは真剣になっていました。捕った生きものをもって、神社の日陰で休憩したのち、学校に帰ってきました。曇り空と風のおかげで、子どもたちは何とか活動を終えることができました。

　今日は笹に七夕飾りをつけました。どの児童も自分が作った飾りを上手につけました。欠席した子の分もつけている児童もいました。その後、七夕会の招待状に色を塗りました。

　今日は、七夕会の練習を通して行いました。今年度は、新しく劇も入れるため、子どもたちは思い通りにいかないところもあり、苦労していました。練習していくうちに、台詞にも気持ちが込められるようになり、成長を感じました。まだまだ日はありますが、本番が楽しみになってきました。

　英会話指導員による英語の指導を行いました。今日は、スポーツの名前を発音するだけでなく、相手に好きなスポーツを聞いたり、ジェスチャーでスポーツを当てたりしました。最後に、じゃんけんをして好きなスポーツのカードを渡したり、渡せなかったりした時の英語の対応も練習しました。

　図工の時間に、自分ならではの七夕飾りづくりをしました。スペースシャトルや電車、駅など子どもたちの好きなものをいろいろ作っていました。何度か折っていくうちに折り方が上手になって、短い時間で仕上げていました。

　体育の授業は、雨のため屋内運動場で行いました。今日は、ボールやフリスビーを投げたり取ったりしました。最後にドッチビーを行いました。たくさん動いたので、子どもたちは疲れた様子でした。

　体育の時間に、低学年用プールで水泳の活動を行いました。今日は、バタ足や手で水をこぐ練習を中心に行いました。その後は、またくぐりやおにごっこ、宝探しなどをして水に顔をつけたり、行きをしたりする練習を行いました。今日は暑かったので、とても涼しげに活動していました。

　学年園で育てているキュウリの中で、星型のケースに入れて育ったものを収穫しました。見事に星の形になっていました。子どもたちは、星の形のキュウリを見て、驚いていました。

　図工の時間に、七夕会に飾る七夕飾りを作りました。昨年度も七夕飾りを作りましたが、作り方を忘れていて、なかなか取り組めない児童もいましたが、先生と一緒に取り組んでいくうちに、自分で仕上げていけるようになりました。思い思いの七夕飾りができました。

　週末の雨で、学年園の作物が大きくなっていました。成長の様子を観察し、みんなで収穫しました。ミニトマトは収穫した後、洗って食べました。自分たちで育てたミニトマトをおいしくいただきました。

　なかよし組の４年生が、交流学級の子といっしょに、プールで着衣泳を行いました。今シーズンの初めてのプールということもあり、着替えや荷物管理をはじめ、衣服を着たままの入水を体験し、貴重な経験をしました。

　日常の時間に、学校のマナーやルールを確認をするために、ソーシャルスキルかるたを行いました。子どもたちは、昨年から何度もやっているため、先生が相手になっても負けない子もいました。日常のマナーやルールが少しずつ身についてきたと感じました。

　学年園で育てているキュウリが生長しました。みんなで収穫して、調理しました。

　体育の授業で、いろいろなコースを使ってじゃんけんゲームをしたり、鉄棒やブランコなどの遊具で運動をしました。子どもたちは、いろいろな動きができたので、楽しそうな表情で活動していました。

　生活の時間、学年園に肥料をやったり、草を抜いたりしました。また、もう一つ残っていたプランターに昨年とれたオクラの種をまきました。子どもたちは、野菜がたくさん取れるように一生懸命草を抜きました。