助走のリズムやスピード感をつかむために、３０ｍを３回走りました。その後、ハードルを各コース１台だけ置いて、３歩や５歩のリズムでとぶ練習をしました。上に伸び上るのではなく、前をとびこすように練習しました。

色ぬりにはいる子がだいぶ増えてきました。どの子も真剣な表情で制作に取り組んでいます。

１年生を迎える会で渡す予定にしていた「メダル」を、６年生から１年生に渡しました。

今日の算数の授業では、文章題を文字を使った式で表しました。少し難しい内容でしたが、一生懸命考えていました。

今日の外国語の授業では、英語での自己紹介の仕方を学びました。グループで練習して、発表しました。

これから学習するハードル走について、教科書を見て足の上げ方や抜き足、跳び方、体の動きなどを確認しました。実際にやるのが楽しみですね。

お互いの権利を尊重する態度を身に付けることの大切さを学びました。

「I like 〜　」「My birthday is 〜」など自分をのことを紹介する文を書きました。

「歩む」という文字を練習しています。文字の大きさに気をつけて書きました。

　ご参観いただき、ありがとうございました。
　授業公開の様子です。

　線対称・点対称の定義を確認し、作図をしました。

リコーダーの練習をしました。短時間の練習ですが、飛沫感染対策としてパーテーションで仕切り、その中で練習しています。

今日の道徳では、自分の良いところを考える大切さについて話し合いました。みんなよく考えていました。

線対称の学習をしています。対称の軸を中心に、対称な図形を描いています。うまくかけました。

点対称とはどういうことなのか、意味を学びました。その後、教科書の問題をやりました。

物語文の学習です。教科書を読んで、二人の登場人物がどんな人物かがわかる部分に線を引きました。一生懸命読み込んでいました。

　私たちのくらしと憲法とつながりについて、学習しました。

「春の河」「小景異情」の詩をそれぞれ読んで、詩から伝わるイメージをノートに絵でかきました。

Ｍ字型の図形を見て、対応する点や辺、角をノートに書きだしました。

教科書の図をみて、対応する点や辺を調べました。