面積と人口が示されてる表をみて、一の位までのがい数で人口密度を求めました。

世界の楽器についてビデオをみて学びました。ケーナという笛には表に６つ、裏に１つの穴があり、どうやって吹いているのか、どんな音が出るのか興味深く鑑賞しました。

「主な輸出品のとりあつかい額のわりあいの変化」の帯グラをみて、輸出額はどうなっているのかやどんな変化がみられるのかなどの読み取りをしました。

先週から始まった漢字計算週間、漢字の復習を一人一人がんばっています！

用紙に対する文字の大きさや配列を考えて、「美化委員会からのお知らせ」の清書をしました。

体育でティーボールをしました。ルールをいろいろ工夫してゲームをしています。打った後、バットをコーンの中に入れてから走ります。打った人と守りの人がぶつからないように、ボールをとった人は○の中に入ります。打った人より、ボールを持った人がはやく○の中に入ればアウトになります。

図工では読書感想画を描き進めています。今日の授業では、ほとんどの子が色塗りをしました。自分がその本のどのような場面が特に印象に残ったのかが、うまく伝えられるように工夫しながら描くことができました。

電話加入数の推移（固定電話、移動電話、携帯電話）のグラフをみて、自分の考えを書きました。

世界の音楽や楽器の響きを聞いて感じたことをノートに記入しました。

オリンピック・パラリンピックの競技種目について、パソコンで調べ学習をしました。

ミシンを使って、練習布に「返しぬい」の練習をしました。

「ごみの総排出量の推移」「平日の生活時間」「日本の年齢別人口」「電話の加入数の推移」の４つの資料から１つ選んで、自分の考えを書きました。

比例の関係について、表をみて考えました。

　「バスケットボール」と「車いすバスケットボール」など、オリンピックとパラリンピックの競技になっているスポーツについて調べました。オリンピックの競技とは違い、パラリンピックの競技では、１つの競技の中で様々なクラス分けがされていることなど、違いを比べながら調べていきました。

平行四辺形の面積を求めました。

段落ごとの要点をノートにまとめました。

ボールをけったり、ドリブルしたりしてリレー形式で競技しました。

今日のスポーツデイ、短距離走や競争遊戯みんなで一生懸命、楽しく取り組むことができました！ゆっくり体を休めて、火曜日、元気に登校してくるみんなを待っています！

日本の民謡について、DVD鑑賞をしました。

ランチョンマットの端の部分を待ち針でとめてから縫いました。