かぼちゃがつるを伸ばすとき、どんなことを考えればよかったかについて話し合いました。

朝顔の葉が、また大きくなっています。葉っぱが４枚になったとか、６枚になったとか、とてもうれしそうに水をあげています。

「は」をつかって、文を書きました。「きりんは・・・」「りんごは・・・」「でんしゃは・・・」と例示したものを参考にして文を書きました。

　濁点・半濁点の位置に気をつけて文を書きました。また、助詞の「は」を使った文も書きました。

友だちの作品をみて、いいところを「きらりんカード」に記入しました。「みんな上手でびっくりしました」「もっと絵をかきたかったです。」「いろいろな色がつかってあっていいです。」「○○君の絵をまねしてみたいです。」などと感想も記入していました。

自分のいいところをみんなの前で発表しました。

滑り台やブランコ、鉄棒、うんていなどで遊んでいる絵をかきました。

　「NHK for School」の動画見たり、練習問題を解いたりして「なんばんめ」の復習をしました。

今日の生活科の学習では、先日行った通学路の探検の振り返りを行いました。通った道に赤い印をつけています。

フラフープを手で交互に回したり、肩で回したりして運動しました。

　10はいくつといくつに分けられるかを考えました

　通学路の一部を歩いて、見学をします。通学路にはどんなものがあるのか、また、どんなことに気を付けて歩くのかを学習します。

１週間で、朝顔の葉がとても大きくなりました。水やりをしながら、友だちどうしで葉の大きさを比べています。

　遊具で遊ぶ自分の絵を描いています。
　仕上げの段階に入りました。

「９はいくつといくつに分けられるか」という問題を、数図ブロックを使って考えていきました。自信をもって発表できました。

外国語活動を行いました。英語の歌に合わせて体を動かした後、動物の名前を英語で答えました。楽しそうに活動していました。

さまざまなリレーをして楽しんでいます。今日はペアでサッカーボールをバトンにしてリレーをしました。みんな頑張っていました。

「おりかえし」「まがり」「おれ」にきをつけて、「えのぐ」の文字を書きました。書き方ノートでも練習しました。

双葉の様子を観察して、絵や文で表しました。色もぬりました。

２人組で右手どうしや左手どうしで、ボールを支えあって立ち上がったりしゃがんだりして仲良くボール遊びをしました。