家庭科で裁縫が始まりました。９日は、針に糸を通すこと、玉結びを作ることの練習をしました。

　８日に玉ねぎを収穫しました。おいしく食べられるといいですね。

今日の５年３組の図工では糸のこぎりで木の板を切りました。
子どもたちは、初めて使う機械なので、最初はとても緊張していましたが、
慣れてくると自分のペースで切り進めていました。

次回の作業では、今回切った板を組み合わせて、
ビー玉を転がすボードを作っていきます。

切った板の形を生かして
子どもたちがどのようなものに見立てるのか楽しみです。

　アジサイ読書週間で行う「しらべたよカード」の説明を聞きました。しらべたよカードを作るには調べたいテーマを決めたり、そのテーマについての本を読んだりします。
　今のうちに調べたいことをみつけておくといいですね。

　アジサイ読書週間を前に、司書の先生から図書室の本についての紹介がありました。

　図工で針金を使った立体作品を作りました。ペンチを活用して、自分のイメージを形にしました。

　社会科「低い土地のくらし」のまとめとして新聞をつくりました。教科書や資料集を参考にして、学んだことを読みやすくまとめました。

今日の５年３組の家庭科では、裁縫を行いました。

子どもたちは、初めての裁縫で
慣れない手つきでしたが、一生懸命に取り組んでいました。

これからも練習を進めていきたいです。

　針金を使って作品を作っています。試行錯誤しながら黙々と作業していました。

５年生の理科では、メダカのたまごを双眼実体顕微鏡で観察しました。
目がはっきり見え、たまごの周りにある毛のようなものも見ることができました。
たまごの中で目が動くと、子どもたちは驚いていました。

　図工で校内の風景を絵にしました。下絵の描き方や色のぬり方などそれぞれが工夫して納得のいく作品にしていました。

　英会話の実技テストを行いました。今回は自己紹介です。初めての実技テストで緊張しましたが、一生懸命に練習して頑張りました。

今週の英語では、パフォーマンステストをしました。
ＡＬＴの先生から出された質問（自分の名前や好きな色やスポーツなど）に答えるという形で行いました。

子どもたちは緊張しながらも、これまで勉強し練習してきた成果を出して一生懸命に答えていました。

　栄養教諭に、カルシウムの働き、不足するとどうなるか、カルシウムを含む食物は何かなどについて教えてもらいました。

今日の５年３組の国語では、報告会をしました。
友達にインタビューして知ったことをまとめて、クラスで発表しました。

友達の好きなことや好きになったきっかけなど、
クラスで生活しているだけでは分からないことをたくさん知ることができました。

　国語で、交代でインタビューをし合いました。聞いた内容をメモにとってまとめていきます。

　家庭科でお茶をいれる練習をしました。思わず飲みたくなってしまうほど、透明感があり、魅力的なお茶がいれられました。

　英語の学習でアルファベットの練習をしました。

　昨日と今日の２日間で体力テストを行いました。どの種目も全力で取り組むことができました。

　今日はお弁当の日でした。みんな、楽しそうに、おいしそうに食べていました。どうもありがとうございました。