国語の授業では、自分のおすすめしたい本のポップを作っています。
今日は自分が作ったポップを班の友達に紹介をしました。

食塩水や炭酸水、アンモニア水などをふくむ、６種類の水溶液を蒸発させて、あらわれるものが何かを調べる実験をしました。

ある班では、重そう水を蒸発させたら、白い粉があらわれて、「これは、きっと重そうだ。」とつぶやいている人がいました。

実験器具の扱い方に気をつけながら、２学期最初の実験を行うことができました。

５年生の理科では、「花から実へ」の学習をしています。
今日は育てきたヘチマの花粉を顕微鏡で観察しました。
ピント合わせも早くなり、じっくり観察できました。

　２学期も1週間が過ぎ、生活や学習リズムも戻ってきた頃だと思います。学習も軌道に乗ってきました。
国語の学習では、「小学５年生の子どもと一緒に家族旅行をするなら、山へ行きますか、それとも海に行きますか」というテーマで、山・海それぞれを勧める２つの立場から話し合いを行いました。司会役の子が上手に進行し、質疑応答を交えながら話し合いました。山も海もすてきなところがたくさんあり、迷ってしまいますね。

６年生の家庭科では、ナップザックの製作が始まりました。
ミシンの操作にも慣れ、真っ直ぐに縫える子が多くなってきました。

４年生の体育では、跳び箱運動をしています。
何度も練習を繰り返し行い、最後に演技の発表をしました。

顕微鏡を使って、ヘチマの花粉の観察をしました。

ペア集会がありました。今日は児童会制作の「犯人はだれだ！」という動画を見て、ペアで謎を解く（犯人も見つける）というものでした。お互いに考えを言い合って謎に迫ろうとしていました。

算数の授業で線路作りをしました。まっすぐや十字路、カーブの線路を試行錯誤して組み合わせて、自分だけの線路を作ることができました。

　詩の音読発表会を行いました。自分なりに読み方を考えて、取り組みました。力をこめたり、優しく読んだり、自分なりの工夫ができるようになってきました。声もどんどん大きくなり、堂々と読めました。「音読名人になれるね」と言っていた子がいました。名人になれるまで、練習を積み重ねていきましょう。

今日はグループごとに分かれて水のかさを調べました。
「１ｄLますで１０回いれると１Lますがいっぱいになるよ。」
「ｍLってこんなに小さいんだね。」
と楽しそうに水のかさを量っていました。

後半の授業では、身の回りにあるもののかさを予想して調べました。
バケツややかん、ゆのみなど、身のまわりにあるもののかさを予想して量ると
「ぴったりだ！」
嬉しそうに笑っていた子や
「Lますがこの大きさだから８Lくらい…？」
と見当をつけながら予想する子もいました。

今日勉強したことをいかして、これからもがんばってね。

　読み聞かせ打合せのあと、さらに全体委員会を開きました。
　夏休みの活動報告、２学期の予定について確認し合いました。
　２学期も、ＰＴＡ活動へのご協力をお願いします。

　ＰＴＡ文化広報委員さんと読み聞かせボランティアさんの打合会を行いました。
　１学期の取組みについての振り返りや、２学期の活動について話し合いました。

ペアなかよし集会が行われました。
今日は、児童会が撮影し、編集した動画を使って、「犯人はだれだ！」というお題のもと謎解きをしていきました。どのペアも相談しながら頭を悩ませ、推察していました。答えが発表されると、「よっしゃー」とガッツポーズをするペア、「あー、そっちだったかー」と悔しそうな表情をするペアと様々でしたが、２学期最初のペア集会も充実した内容で、ペアを解散して教室に向かう子ども達は、「楽しかったぁ」と、それぞれに感想を伝えてくれました。児童会のみなさん、すてきな企画をありがとうございました。２学期も様々な企画で学校を盛り上げていってくださいね。

今日は、久しぶりの英語の授業がありました。
英語での１〜１０の言い方を歌やゲームを通じて学びました。
最後に行ったビンゴゲームは、とても盛り上がりました。

図工では「ふしぎなたまご」の鑑賞会をしました。
今日の鑑賞会は発表形式です。

一人ひとり、個性的な作品を完成させました。
面白そうなたまごが割れると・・・
楽しそうな世界がいっぱい広がっていましたね。

算数の時間に1学期の復習をしました。小数やわり算など、確認できました。

図工の時間に「こんな車があったらいいな」をテーマに車を作っています。まだまだ始めたばかりなので、どんな作品が出来上がるか楽しみです。

　図画工作で「やぶいたかたちからうまれたよ」に取り組みました。新聞紙やチラシなどを好きなように破って、何に見えるか考えます。向きを変えたり、組み合わせたりしてみるとどんどん世界が広がっていったようでした。

　体育の時間にサッカーをしています。相手にまっすぐボールを蹴るためのポイントを教えてもらった後、早速やってみました。最初は左右にずれる子もいましたが、しっかり相手に渡せるように一生懸命取り組みました。