図工では音が出るものを作っています。
どんな音がするのか、できあがりが楽しみです。

学習の始めに、めあてを確かめます。
１年生もノートにていねいにめあてを書くことが身についています。

理科ではふりかえり、まとめのテストに取り組んでいます。
集中して問題に挑んでいます。

本日、今年度最初の資源回収が行われました。担当の保護者の方々には、気温が高く暑い中、朝早くからご協力いただき、本当にありがとうございました。
代表者の方は、学校からお渡しした物品をお子様を通じて、来週学校に返却をお願いします。
次回は１０月４日（金）になります。後日案内させていただきますので、担当の保護者の方はよろしくお願いします。

栄養教諭による、食育指導がありました。
自分の朝ご飯を振り返り、栄養のバランスを考えます。
明日の自分のために、しっかりした体づくりができますように。

　パソコンで文字を打てるようになるために、タイピング練習を始めています。ゲーム感覚で楽しんで取り組んでいます。

７月の朝礼を行いました。
４月から振り返りを意識し授業を進めています。今の自分を振り返り、次に生かしてほしいことを話しました。夏休みまで、あと少しです。引き続きがんばってほしいと。
また学校は失敗をしてもよいところ、でも、いのちの失敗は許されないことも話しました。よい形で１学期を締めくくってほしいと思っています。

5年生の家庭科で手縫い指導の補助を学校支援ボランティアの方々にご協力いただきました。本日は5年1組の家庭科の授業に入っていただき、手伝っていただきました。5年生の児童にとっては、慣れない活動のため、大変助かりました。
いつも子どもたちのために助けていただき、ありがとうございます。明日は5年2.3組の予定です。

　朝礼がありました。

　新しいお札やパリオリンピック、さらに学習についてのお話でした。

　集中して聞けました。

国語では「組み立てを考えて書き、知らせよう」の学習を進めています。何をどの順に書いていくか考えました。「はじめ」「中「おわり」を意識して文章を作りました。

算数では「ひき算」の学習を進めています。
ちがいはいくつあるのか考え、ひき算のしきにしてこたえを求めていくことを学びました。

今日も大変暑い日になりそうです。
午前中の時点で、ＷＢＧＴが31°を越えてしまいました。

算数では「表とグラフ」の学習を進めています。
２つの表を１つの方に組み合わせました。
比べやすくなることが分かりました。

国語絵は「同じ読み方の漢字」の学習をしました。
同じ訓の漢字を集め、国語辞典で意味を調べ比べてみました。

算数では「場合を順序よく整理して」の学習い取り組んでいます。
図に表し、回り方を整理し、条件に合うものを探しました。
順序く調べていくことがポイントです。

今日は、最後の水泳学習です。
お天気に恵まれすぎて、熱中症指数も高くなってきたため、
見学者は屋内へ、水泳の学習も水分補給やプールサイドの暑さに気を付けて取り組みました。
顔が水につけられるようになった子、２５ｍ泳ぎ切った子、それぞれの目標に向かって頑張りました。

理科で、植物の観察をしています。
種から育てた植物も、花を咲かせるようになりました。
植物の成長の様子と、ホウセンカとヒマワリの花の違いを考えます。
さて、ちがいは何でしょう。

天気予防通り、気温が上昇しました。、暑さ指数（ＷＧＢＴ）も運動中止の状態となりました。運動場での体育や遊びを中止しました。
暑さになれていないときでもあります。お子様が、睡眠をしっかりとれるようにするなど体調管理をお願いします。また、充分に水分補給ができるよう、水筒などを持参させてください。よろしくお願いします。

国語では「あつめて整理して伝えよう」の学習を進めています。
「引用するとき」に気を付けることを学びました。その後、実際に紹介する文章を書きました。

算数では「100をこえる数」の学習を進めています。
10をいくつ集めた数か確かめました。具体的操作をタブレット上で行いました。