理科の時間に、「砂、土、砂利では、水のしみこむはやさに違いはあるのか？」という実験をしました。実験の結果、粒の大きさと水のしみこみ方に関係があることが発見できました。

　意見を持たず、友達についていくのは「群れ」、自分の意志を持ち、よりよいクラスにしようとするのは「集団」である。「この人といっしょに行動しよう。」ではなく、「今はこれをするべきだ。」と自分で判断し、これからもすてきな集団を目指そう。

　交通安全教室がありました。自転車の安全な乗り方について、改めて学ぶよい機会になりました。普段、自転車に乗るとき、「もしも車が出てきたら」「もしも曲がり角に人がいたら」と考え、自分や周りの人の命を守る行動を心がけていきましょう。

　国語では、「アップとルーズで伝わる」という単元の学習をしています。今日は、新聞記事の写真に使われている、「アップ」と「ルーズ」を探しました。伝えたい目的に合わせて、アップやルーズの写真が選ばれていることに気が付きました。

　図工では、写生会の絵の仕上げに入っています。色の濃淡を意識しながら、丁寧に塗っています。よい作品にしようと、集中して取り組んでいます。

　国語の学習で、聞き取りメモの取り方を学習しました。友だちのメモから、「かじょう書きを使うといいね。」「番号をつけると分かりやすいね。」など、たくさんの工夫を見つけました。友だちの話をしっかり聞くと、話すほうも嬉しい気持ちになりますね。

　時間を守るメリットは何だろう？給食を食べる時間が長くなったり、自分たちの好きなことができたりよいことがたくさんあるね！これからも5分前行動、2分前着席を意識して、時間を守れる立派な人になろう！

　ふだんから気にしている片側通行（かたがわつうこう）は校外学習でもしっかり身についていました！みんなが周りのことを考えながら歩くとどうなるのか。周りに迷わくをかけない、そしてみんなも歩道を歩く人や自転車に乗っている人も安全に通ることができるね！さすがです！

　４年生は、梅が枝公園に行きました。長い距離でしたが、元気に歩くことができました。公園では、鬼ごっこや遊具遊びなどで仲良く遊び、さわやかな春の一日を満喫しました。いちばん楽しみにしていたお弁当の時間には、たくさんの笑顔があふれました。朝早くから、おいしいお弁当を準備していただき、ありがとうございました！

　全校草取り作業を行いました。４年生も、学校のために一生懸命作業に取り組みました。学校がきれいになると、気持ちがいいですね！

　みんなが一番力を発揮するとき。それは周りの人のきらきらな応援があったときだよ。応援があるからくやしい気持ちやうれしい気持ちがあらわれるんだよ。
　これからもみんなで教え合ったり、助け合ったりすればもっと楽しい人生にしていけるね！

　英語の授業では、自分の好きなものを伝える活動をしました。また、友達に好きなものをインタビューしたり、聞いたことを英語でメモをしたりと、楽しく活動することができました。