今日は救助袋を使っての避難訓練を実施しました。
安全な使い方を聞いたり実際に救助袋を使ったり、万一の場合の避難方法について真剣に学ぶことができました。

ドッジボールを行っています。みんなで楽しめるように、柔らかいボールを使っています。

「線の長さと間のバランスに気をつけて書こう。」

フエルトペンを使って、ていねいに書いています。みんなの集中力がすばらしく、それが書いた字に反映されています。

　秋晴れの暖かな日に、２年生と４年生が力を合わせて稲刈りを行いました。２年生は、４年生が刈り取った稲束をしっかりと握り、４年生が麻ひもでしっかりと縛りました。稲束は天日で干した後、５年生が脱穀をします。

作った作品を身に着けての発表会。

作品の題名は「ゴースト」。作るだけじゃなくて身に着けて自分で言葉にして皆に伝えることで、その作品への思いがみんなに広がっていきますね。

算数の学習では、九九の勉強が始まりました。今日は2の段です。「順番に」「逆から」「ばらばら」といろいろな方法で2の段の九九を覚えました。これから、3の段、4の段…と学習を進めていきます。ご家庭でもぜひ練習をお願いします。

「たんけん計画書」をつくっています。
一宮地域文化広場に行って、どんな質問をするとよいか、みんなで考えています。

「なぜ、図書館があるのですか。」
「プラネタリウムが完成したのは、いつですか。」
「はたらいている人は、何人いますか。」

実際に行く日が楽しみですね。

マット運動の時間です。
「前回り」「うしろ回り」「丸太ころがり」「アンテナ」「カエルのさかだち」「ブリッジ」など、楽しいネーミングのたくさんを技に挑戦することで、楽しみながら技術を向上させています。
体を動かす活動が終わってからは、ワークシートにこの時間に学んだことや気づいたことなどをふり返って記入しています。

漢字を学んでいます。
その漢字の特徴を頭に入れながら、ていねいに書いています。

　晴天の秋空のもと、１年生と２年生で、アクアトト岐阜へ校外学習へ出かけました。水族館を見学した後、グループでお弁当を食べました。食後は、遊具やアスレチックで元気いっぱい遊びました。

　１年生と２年生がペアになって、アクアトト岐阜の水族館へ校外学習に行ってきました。この水族館は、特に長良川に生息している川魚や生物を観察することができました。日本の河川は、本当に美しいと思いました。

表と裏の色がちがう色画用紙を、はさみやカッターナイフで切って窓をつくっています。その窓を開いて、中にどんなものが見えるようにするのか、工夫しながら作っています。窓も形も、中に見えるものの、人それぞれにちがいます。お互いの作品を見合う時が楽しみですね。

＞、＜、＝ を使った式の問題を、先生に教えてもらったり友達と教え合ったりしながら解いています。

生活科の「まちたんけん」で、地域のコンビニと寺院をたんけんしました。事前に地域のようすや働いている人への質問を用意しておいたので、今日は、その質問に答えていただいたり、施設を見学をさせていただくことができ、とても楽しい学習ができました。

生活科の「まちたんけん」で、地域のコンビニと寺院をたんけんしました。コンビニでは、働いている人の様子や、仕事の工夫を学ぶことができました。寺院では、畳の部屋で落ち着いてお話を聞いたり、質問をしたりできました。

生活科の「まちたんけん」で近くのコンビニと寺院をたんけんしました。地域の人たちに質問したり、地域を歩いてたんけんしたりしました。今後は、探検で学んだことを新聞などにまとめて発表する予定です。

「漢字スキル」を使って漢字の練習に励み、できた子は担任の先生に見てもらっています。
担任の先生が「9月26日の漢字テストにむけて練習しましょう。」と伝えると「もう自信満々！」と答える子がいました。
今から繰り返し学んでいけば、きっと漢字テストでは力を発揮できますね。

計算スキルを使って、「ひき算のひっ算」の復習に取り組んでいます。
できた子から先生に見てもらっています。

「135ー72のひっさんのしかたを考えよう」

ひとりの子が、黒板に貼ってある100のたばや10のたばを動かしながら、説明しています。みんなはその説明をよく聞いています。

「ことばで みちあんない」

文章に書いてあることを、みんなで読み取っています。