第２学年　学年通信３月号をアップしました。

久しぶりの、全校が集まった「卒業生を送る会」。６年生はやる気をもって発表の練習に励みました。本番では、下級生のことを考えて、見ている人たちの笑顔のために一生懸命ダンスを踊りました。成長を感じました。
そして、下級生の発表を見る姿も、とてもかっこよく見えました。うまくせりふを喋ることができない子に「がんばって！」と声をかけたり、ソーラン節のかけ声を大きく出したりするなど、プレゼントの受け取り方がすばらしいと思いました。
笑顔で、泣き顔で会場を出る姿を見ながら、立派な最上級生になったなぁと、担任一同、思いました。それは、別れの日が近づいている何よりの証拠なのかもしれません。

日本とアメリカの学校の様子はどのようにちがうのか。
インターネットを使って調べたことをジャムボードに入力しています。みんなの意見を共有することで、学びが深まりますね。

LEDライトによる光を使った作品の鑑賞の時間です。

四角柱の４面の色合いをどう変化させるか。黒い画用紙の効果的な使い方や作者の思いやストーリーをどうのように描くかなど、一人一人の個性があふれた仕上がりとなりました。
暗幕を使って真っ暗にする中での鑑賞は、作品の美しさをされに引き立たせ、素晴らしい時間となりました。

学年での卒業式の練習が始ました。初日ということで、基本的な所作を練習しました。会場は簡易的なものですが、今週行われる卒業生を送る会が終わった後、一気に卒業式本番に向けた会場に変わります。ここから少しずつ子供たちの心も本番に向かって変わっていくことと思います。

作品の中の電球から光を放つことを頭に入れながら製作しています。
色セロファンや黒い面の効果、４つの面のちがいやストーリーなどを考えて、自分なりの工夫をしながら完成に近づけています。実際にあるものを描く子、幾何学模様を描く子など子どもたち一人一人の個性が輝いています。

復習問題を解きながら、わからない時は先生や友達に教えてもらって一生懸命取り組んでいます。

「１〜６年の仕上げマスター」という冊子の、算数に取り組んでいます。小学校のうちに習ったことをしっかりと復習し、中学校入学に備えています。

「すてきな明かり」

まずは、下絵を描くことで作品に込められた思いやストーリーを作り上げてから、セロファンの色を選んで切って製作しています。一人一人の作品がどんなふうに輝くのか、今から完成が楽しみです。

「メディアと人間社会」もしくは「大切な人と深くつながるために」のどちらかの文章を、児童一人一人がまず選びます。
そして、その文章の筆者の考えを示しながら、自分なりの考えを書いています。筆者の考えをしっかりと把握することで、それに対する自分なりの考えが生まれてきます。

「１５年にわたる戦争」について、学んでいます。満州事変からどのように中国との戦争が始まったのか。戦争がない今の平和な世の中を続けていくためには、日本の近代史をしっかりと学びたいですね。

「条件にあてはまる場合を考えよう」

問題を読み、ななみさん・はるきさん・たいきさん、それぞれの条件を理解してから考えています。いかに問題文を読み解くか、読解力が必要になってきますね。

以前に書いた下書きをもとに、タブレットを使って卒業文集に載せる文章を書いています。担任の先生はタブレットで全員の文章を読み、一人一人へのアドバイスを入力しています。また、６年１組・２組両方の担任が２学級分全員の文を読み、自分が担任していない子へのアドバイスもできます。

解き方がわからない時は、友だち同士で教え合ったり先生に聞いたりしながらすすめています。

朝から写真屋さんに来ていただいて、卒業アルバムのための個人写真の撮影をしています。素敵な笑顔になるように、お互いに声をかけ合いながらすすめています。

６年生で習ったことのまとめの問題に取り組んでいます。
これまでに学んだことの復習をしっかりしてから、中学校へ進学したいですね。

卒業文集の作成に取りかかっています。
これまでの生活を振り返って、文集に書きたいテーマをさがすことから始めています。一人一人の子の成長が感じられる文章になることでしょう。

テープカッターを作成しています。
板を電動糸ノコ機で切る作業は終わっているので、水彩での着色ができた子から組み立てています。
ドライバーの使い方に苦戦している子もいますが、経験してできるようになった時の喜びはひとしおです。みんな、興味をもって楽しみながら製作できています。

小学校での最後のCRT学力テストの時間です。
日頃のテストに比べて問題数が多いので、いつも以上に集中して取り組んでいます。

「大科学実験」という動画を見て、てこによっていかに重い物を押し上げることができるか、学んでいます。興味をもって視聴することができています。