漢字ドリルを使って、新出漢字を学んでいます。
姿勢に気をつけて、集中して取り組んでいます。

「詩を楽しもう」

詩の内容や構成を考えながら、音読の仕方を工夫しています。

絵の具の準備をしています。水は筆洗に半分くらい入れたり、机の上での道具の置き方を確認したりしてすすめています。

絵の具はみんな大体同じ12色くらいのセットですが、色の混ぜ方や組み合わせ方、並べ方によって、一人一人ちがう表現ができるところが図画工作のすばらしさです。
これからの製作が楽しみですね。

「礼ぎ正しくすることは、どうして大切なのでしょう」

二人一組で役割演技をして、ていねいな話し方とそうでない話し方の両方をやってみて、言われた人の受け取り方がどうちがうのか発表し、その考えを共有しています。

ペアになって、やわらかいボールをお互いに投げ合っています。
「ひじを上げて」「脚を使って」
投げ方のポイントを確認しながら、楽しく取り組んでいます。

分度器を使って、書くの大きさをはかっています。
担任の先生から「今日、初めて分度器を使うから、まちがえてもいいよ」という声をかけられながら、一生懸命、取り組んでいます。

配られた台紙に、音読・音声計算の用紙をノリで貼って準備をしています。
「姿勢がよくなったね」「ありがとう、という言葉がいいね」と担任の先生から認められながら、授業がすすんでいます。

「春のうた」という詩を、ノートに書き写しています。ていねいな字で書こうと、集中して取り組めています。

第４学年　学年通信４月号をアップしました。

新学年、新学級の組織づくりを進めています。
４年生からは、児童会の中心としての役割「代議員」の選出、活動も始まります。高学年としての生活に、子どもたちもワクワクドキドキしながら過ごしています。

教科書を配っています。真新しい教科書を手に、１冊ずつネームペンで名前を書いています。それぞれの教科の授業が楽しみですね。