４年生で習ったことから出題されている今の実力を試すテスト形式の問題に、一生懸命取り組んでいます。

ラインズeライブラリを活用して、算数の問題に一人一人熱心に取り組んでいます。

漢字ドリルを使って、新しく習う漢字を学んでいます。
間違えやすいポイントや書き順などを、自分たちで考えてそれをみんなに伝えながら覚えています。

第４学年　学年通信１月号をアップしました。

1組も２組も、何を行うか、どんなルールで実施するか、子どもたちが考えを出し合い話し合って決めました。
レクリエーション当日は、自主的に動く姿が印象的でした。みんなで創り上げた時間を大切にしながら、楽しんでいました。

３学期に予定している「立志式」の準備をそれぞれのクラスで始めています。
今日は、クラスメイト一人一人の魅力をワークシートにお互いに書き合うという活動をしました。どの子にも必ずよいところがあります。それをみつけ認め合う取り組みというのは素敵ですね。

冬休みの宿題プリントをもらっています。
枚数が正しいか全部の種類があるか、確認しています。今週は２学期最後の週ですから、冬休みが近づいてきましたね。

冬の行事に関するかるたを作っています。
タブレットで調べたり友だちと相談したり、季節を感じながらすすめています。

「思い出のアルバム」という曲を習っています。まず、楽譜に階名を書きこみ、リコーダー演奏のための準備ができました。

「第１回 詩選手権」と題して授業をすすめています。
一人一人が書いた詩をタブレットで読み、「おもしろい」「こわい」「リズムがいい」「感動」「共感」「かなしい」に当てはまる詩を選びます。
みんなの詩を読みことで、それぞれの感じ方や言葉の使い方などを味わうことができますね。

「書いた詩を読み返して整えよう。」

読み返すポイントを先生と共に確認をして、ノートに記しています。自分が書いた詩を読み返し言葉を選び直すことで、より読み手に伝わる詩になりますね。

当番として働いている子は自分の役割をてきぱきと果たし、それ以外の子は自分の席で静かに座って待つことで協力できています。

第４学年　学年通信１２月号をアップしました。

「プラタナスの木」

タブレットの画面上で一人一人の考えを共有してから、班としての意見をボードにまとめています。

２学期末の学級でのお楽しみ会にむけて話し合いをしています。
先生から「まずは何をするか、話し合って決めましょう。ルールについては、まだあとでいいですよ。」と話し合いの方向性が示されまいた。司会の子たちがみんなの意見を大切にしながら、話し合いをすすめていました。
担任の先生が背面黒板に書かれたように、みんなでたくさん話して考えることで、学級の絆が深まりますね。

「プラタナスの木」
お互いに役割を決めて、順番に読み合い聞き合うことで、登場する４人の夏休み後の気持ちを考えています。

２学期もそろそろおわりに近づいてきました。
ワークシートを使って、２学期の学校生活を振り返ってまとめています。自分の生活や学習を振り返ると、自然に次なる目標がうかんできますね。
できた人は読書をしたりタブレットを使って２学期に学んだことの復習をしたりしています。

「岩山」という字を、清書しています。
上下や左右のつくりに気をつけて、集中して取り組んでいます。

黒板に掲示してある様々なお店からひとつ選んで自分で質問をつくり,お互いに共有しています。

「岩山」という字を、時の左右の組み立てを考えながら書いています。
一人一人の個性が字に表れています。