屋内運動場で行いました。題して「気配斬り」。

手には新聞で作ったやわらかい棒を持ち、タオルで目隠しをしながらお互いに叩き合います。叩かれた子は目隠しをはずし「右！右！」「そのまままっすぐ！」というように、アドバイスをします。
お互いに教え合うことで協力しながら、目隠しをしているので思わぬ方向に新聞紙を振っている姿におもわず笑顔がこぼれながら、楽しい時間を過ごすことができました。

テストに取り組んでいます。問題文を聞き取りながら、集中して解いています。

「世界と自分のつながりを発見して紹介しよう。」

各班ごとに一人一人発表をします。
タブレットを手に、自分が作ったスライドを皆に見せながら英語で紹介しています。

プリントを使って、２学期の総復習をしています。友だちと教え合ったり先生に聞いたりしながら、すすめています。

「冬の生活を工夫しよう」

グループで意見を出し合っています。
「上着を着る」「放課（休憩時間）は換気をする」「外であそびまくる」「エアコンを使う」など、さまざまな意見が出されて共有しています。

「自由」と「責任」について意見を出してもらい、それを担任の先生が黒板に書いています。こうして自分の考えを伝えたり、他の人の考えを知ったりすることで、皆さんンの心が広がり成長していきますね。

「表に書いて、問題を整理して考えよう。」

一人一人ノートに表を書くことで、きまりをみつけようと考えを巡らせています。

「２本の直線のグラフから、いろいろなことを読みとろう。」

電子黒板にうつっているグラフを見て気づいたことをグラフをゆびさしながら、みんなに説明しています。みんなはその説明を聞きながら、自分の考えと比較して学んでいます。

「ふるさと」という曲を歌っています。
やわらかくあたたかい曲調なので、それに合わせて体をゆっくりとゆすりながら歌う人、手で小さく指揮をしながら歌う人など、一人一人自分らしい表現で歌えている子がいました。

「反比例する２つの数量の関係をＸとＹを使って式に表そう」

先生からの質問に対して答えた子の言葉を皆がよく聞いて、よい意見だと自然に拍手がおこっていました。こうして、お互いの言葉を聞くことで、自分の意見と比べながら考えることができますね。

「冬の生活をみつめよう」

1年の中で、冬は電気使用量が最も多い季節です。
その理由を考えて発表しています。
「暖房を使うから。」「暗くなるのが早くて、照明を使う時間が長いから。」といった意見が出ました。日頃の自分たちの生活を振り返って、考えることができました。

毎週水曜日は、日頃は掃除をしている時間が「漢字・計算タイム」となり、学んでいます。比例の問題に取り組み、先生の説明を聞きながら学びを深めています。

Where is (食材の名まえ）from？

ペアになってこの質問をして、お互いに答えています。

テープカッターを製作しています。
板材に自分のなりのデザインをして、電動糸ノコ機で切ったり、彫刻刀で彫ったり、水彩絵の具で塗ったり、さまざまな工夫を施しています。
完成したら、自宅で使うことができます。自分ならではの素敵な作品ができますね。みんな、楽しそうに作業を進めています。

「絵（鳥獣戯画）と文章を照らし合わせて、何がかかれているか読み取ろう」

形、大きさ、格好、模様などに着目しながら、班ごとに話し合っています。

「日本文化を発信しよう」

班ごとに題材を一つ決めて、それについて分担して調べています。

「相手と理解しあうために気をつければよいことは何だろう？」

登場人物の気持ちになりながら、自分の考えを発表しそれをお互いに聞き合っています。

　図工では、電動糸鋸を使ってテープカッターを制作しています。考えてきたデザインを板に写しとって、いよいよ裁断に入ります。完成が楽しみです。

比例する２つの数量の関係をグラフに表しています。

「図形の拡大と縮小」のテストの時間です。コンパスを手にしながら、一生懸命取り組んでいます。