「はなすこと・きくこと」のプリントに取り組んでいます。
ペアで交換し、確認し合っています。

リズム縄跳びの成果をはかるために、数名ずつのグループで順番に曲に合わせて発表しています。できなかったことがだんだんできるようになるというのは、うれしいことであり自信につながりますね。

鉄棒の授業です。とても寒い日ですが、お互いに声をかけ合い確認をし合いながら、元気に取り組んでいます。

のびやかに思いがあふれた作品ばかりです。

クレヨンやふでの使い方を意識しながら、のびのびと描いています。こう描きたい、という一人一人の思いが作品に表れています。

「はしのうえのおおかみ」

「親切」ということを考える授業です。おおかみとうさぎが橋の上で出会ったというお話です、まず、登場人物を確認しながら、すすめています。

２学期に習ったことをしっかりと定着させるために、「ふくしゅう」の問題に取り組んでいます。

「とめ・はね・はらいに気をつけてかこう」

鉛筆の持ち方や姿勢も気をつけながら、真剣に取り組みことができています。

教科書の「たしかめよう」「ふりかえろう」「やってみよう」の問題に次々と取り組んでいます。復習をする中で、わかりづらい時は先生に教えてもらいながらすすめています。

空きようきにカラー粘土をつけて、鉛筆立てや小物入れなどをつくっています。
粘土でつくる形や色の組み合わせを考えながら、どんどんと手を動かして製作をすすめています。

「ものの名まえ」

音読を聞きながら、教科書を手にして文を目でおってお話の内容を理解しています。

たし算、ひき算、それぞれの問題文でよく使われる言葉を答えています。
たし算では「もらいました」「かいました」「やってきました」など。
ひき算では「いなくなりました」「つかいました」など。
お互いの考えを聞き合って、他の子が言っていた参考になる意見を、自分のノートに青鉛筆で記入しています。

鉄棒で「とびふりおり」に挑戦しています。
まずは、先生のお手本を見てやり方の説明を聞いてから取り組んでいます。
ひとつずつできるようになるというのは、うれしいことですね。

「これって、どうするの？」友だちに質問し、教えてもらうことでお互いに理解を深めています。

水彩絵の具の使い方の練習をしています。
絵の具に混ぜる水の量をかえながら、少しずつ色の濃さを変えていく塗り方（グラデーション）を試しています。
これによって、ひとつの色に対して混ぜる水の量を変えることで、４色にも５色にもなるということを実感します。
もともとは同じ色でも、使い人、使い方によってずいぶんちがった色になります。自分なりの色として表現できるとうれしく気持ちに満たされますね。

「江戸幕府と政治の安定」」というテストに、一生懸命取り組んでいます。

水彩絵の具を使う授業です。
筆で広く塗ったりチョンチョンと点で塗ったり、さまざまな筆の使い方を学べるワークシートを使いながら技能を身につけています。

カードを使って、一人一人ひき算の練習をします。
スクリーンに映し出された大きな時計を見ながら10問正解するのに何秒かかるか、確認しながら頑張っています。

なわとびの時間です。前とびが何回できるか、何度も練習することで上達しています。

じどう車くらべ
「といとこたえをみつけよう」

文のおわりが「〇〇〇ですか。」というように「か」で終わっている文をみつけて、発表しています。