「手ぬいにトライ」

玉どめ・玉結びについて、先生から説明を聞きながら習っています。こうした手作業での製作というのは、はじめは難しいかもしれませんが、できるようになると喜びがあります。楽しみですね。

When is your birthday?

Where do you want for your birthday？

誕生日に送りたい文章と物を、カードに一人一人書いています。

先生が弾く伴奏に合わせて、声を出しています。

高学年として３年生の子に苗を渡したり教えたりしながら、充実した活動ができました。秋になって、大きく育った稲を刈ったり脱穀したりすることが今から楽しみです。参観してくださった保護者・ご家族の皆様、ありがとうございました。

「たしかめテスト」

聞き取りテストでは、スピーカーなら流れる和音を聞きながら一生懸命取り組んでいました。

早く準備ができて、みんな、ゆったりと食べています。
友だちと楽しく話しながら、はまだできません。前をみて静かに食べていますが、ほっと一息つける時間ですね。

同じチームの仲間と協力して、ゴールをめざしてがんばっています。

「辺の長さが小数の時にも、面積や体積の公式が使えるかを調べよう。」

実際に問題をいくつか解いて答えを確認してみることで、小数でも公式が使えることがわかりました。

「心と体のつながり」

心と体はどのように関わり合っているのか、自分なりの考えをまとめて書いています。

「小数のかけ算の筆算のしかたを考えよう」

問題を解き終わった子から、先生に確認をしてもらっています。

「漢字の広場　　4年生で習った漢字」

教科書にいくつか載っている4年生で習った漢字を使いながら、一人一人、文章をつくっています。

写生大会で、自分のお気に入りの場所を描いています。高学年になると、「物の重なり」や「遠近感」をポイントにスケッチを行います。空間までよく見ながら一生懸命スケッチを行っていました。

　天気は心配でしたが、無事運動会を行うことができました。フラッグを使いながら力強い演技をしたり、最後まで１００メートルを全力で走りきるみなさんの姿が本当に素晴らしかったです。２週間の練習期間の中で、よく頑張りました。次は、野外教育活動に向けて、みんなで少しずつ準備を進めていきましょうね！

発芽について学んでいます。実験をして実際に発芽したものが一人一人の机にのっています。みんな、興味津々で取り組んでいます。

「立体の体積の求め方」のプリントに取り組んでいます。
時には友だちと教え合いながら多くの問題を解くことで、理解を深めています。

「名前や好きなもの」を聞き取る学習を行いました。名前の聞き取りでは、アルファベットの音を聞き取り、相手の名前のスペルを聞き取っていました。また、「I like 〜」という表現に注目し、好きなことをうまく聞き取っていました。

「体積の単位の関係」

問題を次々に解きながら、先生に見せて確認をしてもらっています。

私の生活 大発見
「家庭で使う用具を知ろう」

自分の家にある用具と、学校の用具とのちがいについて考えています。
本校の家庭科室にあるのは「ガスコンロ」。
オール電化の家で育った子にとって、ガスレンジを使うことは初めてかもしれません。
貴重な経験ができそうですね。

ドッジビーのルールを確認しながら、楽しく取り組んでいます。

長さの単位が m の時の体積の求め方について学んでいます。