「すずしくさわやかな着方について考えよう」

自分が今、来ている服の材質を一人一人、表示をみて確認しました。
「綿」「ポリエステル」「綿とポリエステルの両方」
さわった感じや着た感じがどうちがうのか、興味をもって考えていました。

ご飯は、口の中でだ液と混ざるとどうなるか実験を行いました。

理科では、「血液に取り入れられた酸素のゆくえ」について学習しています。
今日は、１分間の脈拍の回数とはく動の回数を調べました。
はく動では、聴診器を使用して調べたので、「ドクッドクッ」としっかり音が聞こえると興奮している姿がありました。

「笑うから楽しい」という文章では事例をいくつか紹介しているが、事例があることの効果は何か、なぜ事例があった方がいいのかということについて、グループごとに話し合いました。

「信ぴょう性があるから。」「説得力があるから。」と言う意見があり、「信ぴょう性ってどういうこと？」という質問もありました。お互いの考えを伝え合い、それについてさらに理解し合うことができていました。

日常生活を伝え合うという授業です。タブレットを取りにいって、活用しながら文章を考えています。

「１・２、１・２・３」のリズムで高跳びの練習を行っています。
今日は久しぶりに高跳びに挑戦したので、低い位置から記録をとりました。
これから練習していく中で最高記録を出せるよう頑張って取り組んでいきましょう！

６月中旬に行われるプール開きに向けて、プール清掃を行いました。
雑草がたくさん生えていましたが、子どもたちが協力しあってきれいにすることができました。
６年生のおかげで全学年が気持ちよくプール開きができそうです。

体育では鉄棒運動に取り組んでいます。
今日は、「足かけ振りあがり」「逆上がり」の練習をしました。
練習を重ねて少しずつできるようになっていきましょうね。

社会科では、「国の政治」について学んでいます。特に、災害に対して国がどのような復旧・復興事業を行っているのか調べ、グループでまとめました。調べたことを図式化し、聞き手に伝わりやすいプレゼンテーションにして発表していました。
１８歳から成人の仲間入りをする子供たちにとって、政治について学び、考えることは大切なことです。これからも政治について興味・関心を持って学びを続けてほしいと思います。

心配だった天気もなんとかもちこたえ、運動会が行われました。
リズムに合わせてフラッグを振ることや、一つ一つの動作を大きくすることなど、今まで練習してきた成果を十分発揮することができました。
とてもカッコいい演技でした！

明日の運動会に向けて通し練習を行いました。
明日は、５・６年心を一つに最高の演技をしましょう！

「おぼろ月夜」という歌を、一人一人順番に歌っています。
その間、歌っていない子たちは音楽ワークに書き込みながら学んでいます。

雨天のため、体育館で運動会の練習を行いました。
今日は、フラッグを振るタイミングを一つ一つ確認しました。
ウェーブのタイミングもばっちりです！

プリントを使って「文字と式」の問題に取り組んでいます。
できた子は、タブレットを使ってふり返りをしています。

植物の葉に日光が当たると、葉にデンプンができるかどうか実験を行いました。
実験手順を全員で確認後、グループで協力して取り組むことができました。

「同じ部分をもつ漢字で共通する意味をもつものを見つけよう。」

辞書を活用しながら、調べて見つけています。

運動会練習が始まりました。
昨年度よりもおおきなフラッグを使って、表現に取り組みます。
５・６年生、力を合わせていい形で披露できるよう、頑張っていきましょう！

「マルセリーノの歌」という曲を、リコーダーで演奏しています。短調で、胸にぐっとくるメロディです。先生からは「ゆびづかいはいいので、タンギングや息継ぎを意識して」というアドバイスがありました。感染予防のため、半数ずつ演奏しています。

漢字の形と音（おん）・意味
「同じ部分をもち、同じ音の漢字を見つけよう」

まず、ノートにめあてを書きました。教科書に載っている６年間に習う漢字を見ながらさがしています。

マッチを正しく使い、実験に取り組むことができました。