「よいこととわるいこと」

教科書にのっている教室での生活の絵をみながら、よいこと・わるいことについて、みんなで意見を出し合いながら考えを深めています。

「まわれ 右」の練習をしています。
その後、列ごとに脚の間をくぐっていくという、運動遊びに取り組んでいます。

今日は警察の方々に来ていただいて横断歩道の渡り方など、歩行者としての交通安全について学びました。教えてくださった警察の方々、また、参観して下さった保護者の方々、ありがとうございました。

生活科の時間に、先日行われた運動会を振り返っています。「私はダンスをがんばったよ」「一生懸命走れてよかったよ」と、自分の頑張ったことを発表しました。また、運動会の様子を絵に描いたり、習ったひらがなを使って文章にまとめたりする活動も行いました。みんなすてきな「ふりかえりカード」を仕上げることができました。

「Happiness」をテーマに、「サチアレ」を元気いっぱい踊ることができました。短い練習期間でしたが、ダンスや隊形移動を覚え、心を一つにすることができました。

黒板に貼ってあるスクリーンをみながら、何番目か答えています。
「ぞうは？」「ぞうは みぎから３ばんめ」「ほかのこたえかたは？」「ぞうは ひだりから６ばんめ」
みんな、よく考えています。

算数では、１から10までの数の学習を終え、「なんばんめ」の学習に取り組んでいます。「前から」なのか、「後ろから」なのか、数え始めの場所に気を付けながら練習問題に取り組んでいました。

数字のかき方の練習に、しっかりと取り組んでいます。

算数セットをロッカーから自分のつくえまで運び、使うものを箱の中から出して準備をしています。

第１学年　学年通信５月号をアップしました。

かずだけ〇のなかを鉛筆でぬってから、数字の練習をしています。みんな、ひとつひとつていねいに書こうと頑張っています。

教科書を手に、よい姿勢で声に出して読んでいます。声に出すことで、書いてあることがしっかりと理解できますね。

「１０までのかず」

書き方やよみ方をひとつひとつ習っています。

「つうがくろのあんぜん」


教科書にのっている通学の場面絵をみながら、気づいたことを手をあげて発表しています。他の子は、その意見を聞いています。

すうじをかくれんしゅうをしています。
教科書に書きこんだところを先生にみてもらって、〇をつけてもらっています。みんな、意欲的に取り組むことができています。

「ひらがなの練習をしよう」

ひとりひとり、ていねいに取り組んでいます。先生がみんなの様子をみながら、確認しています。

教科書の「すきなかたちや いろ なあに」のページを見ながら、さまざまなものの色や形を楽しんでいます。

教科書の絵を見て、おなじなかまをものを鉛筆を使って〇で囲んでいます。一生懸命、とりくんでいます。

給食が始まってまだ３日目なので、少しは山に準備にとりかかっています。
エプロンをつけて当番の役割を果たす子、席に座って静かに待つ子など、それぞれ協力して進めることができました。

学級の係り活動決めを行いました。初めての係り活動です。目を輝かせながら先生の説明を聞いていました。