「ドットプロット」「度数分布表」を習いました。どちらが使いやすいか考えながら、次回の授業では「グラフ」を学ぶことを確認しました。

各自で、提案文を作成しています。
リサイクルやごみゼロなど、自分なりにテーマを決めて一生懸命取り組んでいます。

「音のする絵」

形や色がどんなふうに響き合うか。
絵のぐを混ぜて自分のお気に入りの色を作って、直線や曲線を重ねてぬってみたり、鉛筆で形をスケッチしたり・・・・。
まだ、練習描きや下描きの段階ですが、画面からリズムや音階が響いてきそうです。

動画を見て、顕微鏡の使い方を学んでいます。
実際に使って、実験をする時が楽しみですね。

「わたしたちにできること」

まずは校内のことについて、考えます。
班で意見を出し合って、お互いに気づき合って共有しています。

「仏教の力で国を治める」

まず、　図版をみて気づくことを次々と答え、それを聞くことで共有してします。
「馬が暴れている」「芸をしている」などの意見が出ました。

「くるくるクランク」の鑑賞をすすめています。
名簿に友だち一人一人の作品についての感想を書きながら、それぞれの作品の魅力を味わっています。

「ナップサックづくり」

どういった手順で作成していくか、まず計画を立てています。
完成したら実際に使えるものなので、楽しみですね。

「京都おすすめスポットのリーフレットづくり」

用紙を用意して、これからいよいよ書いていきます。
楽しみですね。

速さ＝道のり÷時間
「分数のわり算を使って考えよう」

先生の説明を聞きながら、解き方を確認しています。

「われは海の子」のリズムを考えながら、音楽ワークに音符を書いています。
わからない時は、教え合いながらすすめました。

わる数の分数の大きさによって、商がどのようになるかを、考えました。
いろいろな大きさで調べると、あるきまりが見つかりました。

「You can see ・・・」

集中して聞き取りながら、答えを考えています。

「バレーボール」
実際にプレーする前に、アンダーハンドパスやオーバーハンドパス、サーブについての大切なポイントを先生から聞いています。

「帯分数や整数が出るわり算の仕方を考えよう」

皆、次々と問題に取り組み、わからないところは質問をしながら進めています。

「校外学習のリーフレットづくりをしよう」

画用紙を折って、書く位置を確認しながら進めています。
6年生の子たちは、いつもていねいに書いて取り組むことができています。

くるくるクランクの製作が進んでいます。
全員、同じ材料を使って作っていますが、工夫の仕方は、人それぞれ。
一生懸命製作しながら、時には近くの席の子の作品をみせてもらうことも刺激になります。次々とアイデアを出しながら、作ることに熱中しています。

　今日の家庭科は手洗いでの洗濯実習を行いました。

普段、手洗いで洗濯をしないこともあり、みなさん楽しそうに活動に取り組んでいました。

分数÷分数について、学んでいます。
まず、図を見ながら「５分の３は、１を等しく５つに分けた３つ分」というところから確認をしています。

担任が入れかわっての授業です。
今日は「差別」について考えていきます。
まず、アメリカでのお話を聞いています。