「ふきのとう」という単元を学んでいます。まず、先生の音読を聞いてから、どんな登場人物がいたか、答えながら確かめています。

「たのしかったよ　ドキドキしたよ」
まず、下描きをしました。その中から担任の先生が何点か手に取りながら、その作品のよさについて皆に伝えています。

学年目標「レベルアップ」を土台として、クラスごとにどんなレベルアップを目指すのかを、学級目標として具体化しました。
今日は、学級目標の周りを飾る掲示物を作っていました。
早くできた子は読書をして、落ち着いて過ごしていました。

本年度初めての書写の授業です。
今日は絵の中から言葉を見つける授業です。
店の名前や橋の名前など、２０個近く見つけた子もいました。

生活科の授業です。
春になって何が変わったのか発表していました。
たくさんの挙手があり、子どもたちが意欲的に取り組んでいることがわかります。

「ひょうとグラフ」について、学んでいます。
黒板を見ながら、ノートを書きながら、ひょうとグラフについての理解を深めています。

２年生の教室では、学習のルールについて確認していました。
みんな、よい姿勢で先生の話を聞けました。

本年度も音声計算に取り組んでいきます。
１分間で何問解けるか、自己ベストを目指します。
時計の時刻をすばやく読み取ろうと頑張っていました。

【保護者の皆様へ】
今週は、音読カードに書き込む宿題は音読のみですが、来週以降は音読＋音声計算になります。お忙しい中申し訳ありませんがご協力をお願いいたします。

さまざまな並び方の練習をしています。こうしておけば、すばやく並び、行動することができますね。

２年生の学級目標を考えているときに、「色々な人と力を合わせていくことが大事だ」と、児童から意見が出ました。
まずは近くの席の友達同士で、心と力を合わせようとミニゲームに挑戦しました。
ペンを指先で押さえて、バランスをとって持ち上げます。
持ち上がったチームの児童は、満面の笑みがもれました。

学校でのきまりや遊び方について、担任の先生から説明してもらい、確認しています。
よい姿勢で聞くことができました。

クラスでの係を決めています。
一人一人が自分の係の役割をしっかり果たせば、きっと、どの子にとってもよいクラスになりますね。