「思いやり」って
「私」と「夏実」の気持ちを読み取りながら、進めています。

　今日は算数の「角とその大きさ」の復習をする時間をとりました。基礎基本の問題を反復して学習し、分度器の使い方や、角についての知識が身つくような時間にしました。
　写真ではミニティーチャーとして、わからない部分を教えている姿を取り上げました。まだ終わっていない子に対して、優しく丁寧に教える姿が見られ、とても嬉しく感じました。

「グラフのかわり方」
子どもたちは、いつも集中して授業に臨むことで、理解を深めています。

「愛知県の様子について知ろう」
愛知県の様子について、自分が知っていることを発表し、それを聞き合って共有しています。

分度器を使っての角度の問題です。
まずは、「ひなたさん（教科書の登場人物）が言っていることは、正しいか、正しくないか」を、一人一人が理由もいっしょに考えています。こうして理由も書くことで、考える力が身につきますね。

今日は春の校外学習として浅野公園に行きました。写真では校長先生のお話を真剣に聞く姿を載せました。
　道中では地域の方々に自分から進んで挨拶する場面が多くみられました。今週の週目標である「あいさつ　返事を　しっかりと」が校外でも意識できており、この学年は本当にすごい子たちばかりだと感じました。
　コロナ対策を万全にした上での校外学習でしたが、その中でも楽しく遊んでいる姿がたくさん見られ嬉しく思いました。

「白いぼうし」
お互いの考えを発表し合い、聞き合って学んでいます。

「さくらさくら」
歌詞を音読してから、その意味について考え、曲を深く知ることができるよう学んでいます。

図書館へ行って、ひとり２冊ずつ、本をかりました。それぞれのバッグに本を入れて、教室へ戻るところです。自分が興味ある本をかりられたので、きっと楽しく読書ができましね。

ボール投げの計測をしています。
一人一人順番に精一杯投げています。
危険がないように、ずいぶん後ろにさがって投げられたボールを拾っています。

「角とその大きさ」
まず、ノートにめあてを書いています。
どのように測ればよいか工夫しながら、さまざまな角度を測っていきます。

「こんなクラスにしたい」という一人一人の思いを言葉にして、ノートに書いています。それをもとに、学級目標を考えていきます。

　今日は6時間目の算数の時間で、角とその大きさについて学びました。角について視覚的に学ぶことができるように、色紙と割り箸を使って工作しました。
　昨日、割り箸を持ってきてねと伝えましたが、もしかしたら忘れる子もいるかもしないと考えて、自分の分だけでなく仲間の分も持ってきてくれる子が多くいました。
　もちろんこのことに限ったことではありませんが、思いやりを感じられる場面が多くみられ、とても心が温かい学年だと思いました。
　

4年生になって初めての書写の時間です。
黒板に貼ってある字を見て、点や画について気づくことを答えています。

新しいノートに、ペンで名前を書いています。
いよいよ、新しい学年での勉強が始まりますね。

体操服に着替えて4、屋内運動場で実施しました。
待つ時間がありましたが、高学年らしく静かに待つことができました。

自己紹介をしています。
自分の名前と３つのアピールポイントを一人一人が話しました。
みんな真剣に聞いていました。きっと「ぼくと似てるな」「わたしとはちがうけど、おもしろそうだな」というように、お互いのことを知るよい機会になりましたね。