自画像の描き方について学んでいます。
自分の素敵な表情が描けるといいですね。

「一つの花」

五場面は、四場面までと何がちがうのか、なぜコスモスなのか、グループで話し合って考えを深めています。

ドッジボールを使って、投げたり受けたりする練習をしてから、ドッジボールをしています。

　今日は社会の都道府県テストを行いました。真剣に時間いっぱいまで見直しをする姿がみられました。
　今週はテストが続き、子どもたちも疲れてきていると思いましたが、休み時間には外に出て元気よくサッカーをしたり鬼ごっこをしたりする姿が見られました。
　

「都道府県　テスト」

勉強してきた成果を出すために、みんな、集中して取り組んでいました。

「森の働き」

教科書を順番に読みながら、大切なところはマーカーでチェックしています。
そのマーカーのところを使って、あとでまとめます。

都道府県名で使う漢字を学んでいます。

「安全できれいな水をつくるには？」

自分の考えを相手に伝えたり、相手の考えを聞いたりすることで、学びを深めています。

「アップとルーズで伝える」

皆、テストに真剣に取り組んでいます。

「わり算のひっ算」のテストが配られて、テスト直しをしています。

「直線 あ に垂直な直線をみつけよう」

三角定規を使いながら、一人一人考えています。

百ます計算に取り組んでいます。
鉛筆を持って、一人一人とても集中して取り組んでいます。

「１けたでわる わり算のひっ算」のテストに取り組んでいます。
問題を解いている子、見直しをしている子、さまざまでした。

密をさけるため、コートをたくさん用意して、ハンドベースボールに取り組んでいます。

　今日はツルレイシの植え直しをしている様子を撮りました。カラスに荒らされたのか、なかなかツルレイシの芽が出ず、子どもたちは不思議に思っていたため、もう一度植え直しました。子どもたちは嫌な顔一つせず植え直し、「早く芽が出るといいなあ。」「毎日２回は見にいこ。」とつぶやいている姿が見られました。本当に純粋で、可愛い子どもたちです。

「２けたの数をかけるひっ算をもとにして、大きな数のひっ算をしよう」

ひっ算を解く時に色鉛筆も使いながら、間違えないように気をつけて解いています。

漢字ドリルに取り組んでいます。ていねいに書いています。

「大きい数のつくり方」

１３けたの数を、１〜９までの数をすべて使って、つくるところから始めています。
みんな、興味をもって１３けたの数をつくり始めました。

みんなの発表を聞いてから、一人一人、感想を書いています。

「漢字」と「聞き取り」のテストに真剣に取り組んでいます。