「自分の身の回りとくらべたこと」

自分の考えをまとめて、ノートに書いています。

新しく習う漢字の学習です。
机の上でゆび書きしたり、腕を伸ばしてそら書きしたりしながら、覚えています。

２年生は、図画工作で読書感想画に挑戦しています。
物語の世界を自分で想像しながら絵にしていきます。
そろそろ完成に近づいてきた子もいるようです。

「一のくらいも十のいくらいもひけないひっ算のしかたを考えよう」

問題を解くための考え方を学んでいます。

配られたプリントに、まず、めあてを記入するところから進めています。

「どうぶつ園のじゅうい」というお話を学んでいます。

じゅういという仕事をする理由を、みんなで考えて伝え合っています。

４０ｍ走では、一生懸命走る姿がたくさん見られました。
行事後の振り返りでは、「順位は〇位だったけど、最後までがんばれてよかったです」という感想が多くみられました。
自分なりに全力を尽くした気持ちよさを感じたようです。

2年生は、気持ちを一つに最後まで踊りきることができました。
これまでの練習の成果を発揮して、直前まで課題だった隊形移動もしっかりとできました。
さすが2年生です。

単位について学んでいます。
プリントを使って多くの問題を解いた後、答え合わせをしながら確認して、理解を深めています。

「かっこう」という曲を、鍵盤ハーモニカで演奏しています。
楽譜をみながら、音を確かめながら演奏しています。

「なかよしだけど」

友だちとの関係を考えています。
自分の考えを発表しながら、お互いに聞き合うことで考えを深めています。

「自分せつめいしょ」をつくっています。
自分が得意なことやワクワクすることをまずワークシートに書いて、その後、発表し合うことでお互いに共感する場を設けています。

今日は初めて外でダンスの練習をしました。
入退場やウェーブなど、全体の動きを確認しました。

「かさの計算の仕方を考えよう」
前時に習ったことを振り返りながら、学習を進めています。

物語の絵を描くために、先生が絵本の読み聞かせをしています。
お話を聞きながら、どんな絵にするか、想像をふくらませています。

プリントを使って、漢字を学んでいます。わからないところは質問しながら、がんばっています。

漢字ドリルを使って、新しく習う漢字の特徴について、学んでいます。

今日は2年生と4年生が、南舎・北舎それぞれの救助袋を使っての避難訓練を実施する予定でした。

2時間目に、2年生は南舎4階の音楽室から、救助袋を使って避難しました。
けがをしないよう、降り方をよく確認して行いました。避難自体は順調に進みましたが、けがをしないよう一人ずつ順番に行うため、予想以上に時間がかかることがわかりました。
また、秋雨前線の影響で途中から雨が強くなってきたため、2年2組の女子は音楽室からどのように救助袋を使って降りていくかを見て学び、実際に救助袋で降りることはできませんでした。
3時間目に予定していた4年生は、雨のため、救助袋を使っての訓練は、中止となりました。
火事などの災害の時に、階段を使って逃げること以外にも、屋外に避難する方法があるということを、学ぶことができました。

2学期の学級での係を決めています。
まず、自分の希望を伝え、その後、話し合いやじゃんけんで決めています。

何枚かのテストが返ってきます。
まず、テストの教科名や題名をファイルに書いて、準備をしています。