タブレットを使いながら、作品の鑑賞をしています。１年生から６年生までのちがいはとても大きいので、それぞれの学年のよさを感じながら興味をもって観ています。

ボールゲームの時間です。
同じチーム同士でいかにパスをつなげてゴールまでつなげていくか、工夫しながら取り組んでいます。

　１年生、教室での音楽の授業です。今回は、音楽鑑賞とリズム打ちを行いました。リズム打ちは、一小節を自分で考えて、発表しました。

屋内運動場に飾られている作品を見ながら感想を書いて、鑑賞しています。

「おでこのあせ」というお話から学んでいます。
一生懸命ごみひろいをして「ばんばってるわね、ありがとう。」と言われた時の気持ちについて、考えています。

「体のせいけつ」

「菌」というのは体によくないものばかりではなく、体によいものもあることを学んでいます。
「菌」というと、どんなもの（食べるもの）を思いつきますか。」という先生の質問に対して、「ヨーグルト」「ヤクルト」といったようなことを元気に答えていました。

映像をみて学んでいます。

This　is my bag.

バッグの中から出てきたものを、ひとつずつ説明しています。
I　have a banana.・・・・

映像をよく見て聞きながら、学んでいます。

「最も混んでいる部屋はどれでしょう。」という問題です。

Ａの部屋➡たたみ１０枚の広さに子どもが６人
Ｂの部屋➡たたみ１０枚の広さに子どもが５人
Ｃの部屋➡たたみ８枚の広さに子どもが５人
Ｄの部屋➡たたみ１２枚の広さに子どもが７人

正解の部屋とその理由について、ペアやトリオで伝え合い聞き合っています。

「カンジー博士の漢字」の授業です。今日はオンラインで行っています。子どもたちは家で一生懸命、学んでくれています。

第１学年　学年通信１０月号をアップしました。

みんなで楽しく過ごすためには、「考えを広げる話し合い」や「考えをまとめる話し合い」が必要だということを学んでいます。

漢字ドリルに一生懸命取り組んでいます。

「つまらなかった」というお話です。
「信二はどうすればよかったと思いますか。」という先生の質問に対してペアで話し合った後、「さとしの話にのって、楽しく話せばよかった。」「さとしがいいやすいように考えてやれればよかった。」といった意見が発表され、みんなはその意見を聞いていました。

物語絵に取り組みます。まず、先生がお話を読んで聞かせてくれて、聞きながら下絵を描いています。挿絵を見ないので、その分想像が広がります。楽しいお話だったので、みんな、時々大笑いしながら描いていました。

かけ算をすばやく正確に解こうと、多くの計算問題に取り組んでいます。

プリントの問題を全部解こうと、頑張っています。

　今日の体育は、低学年運動場で「遊具遊び」「鬼ごっこ」「ドッジボール」を行いました。２年生は、体育が大好きです。とくに「遊具あそび」や「鬼ごっこ」は、全員が熱中して取り組んでいます。

　１年生は、生活の授業は、前回作ったおもちゃをみんなで遊ぶ活動でした。クラスの子たちは、全員のおもちゃで遊んで楽しく過ごしていました。

　今日は待ちに待った調理実習。２時間という限られた時間を上手に使って、一人で作業するときには集中し、仲間と協力するときには前向きに活動しました。「両手がじゃがいものにおいになった！」「こんなにおいしくなるなんてびっくり！」と、料理の大変さを味わいながら、「自分はできるんだ！」という気持ちを高めることができたようです。

最後の見学地である太秦映画村ではアトラクションに乗ったりお土産を買ったり、班ごとにいい時間を過ごすことができました。
昼食はカツカレーです。