今日の様子です。昨日植えたサツマイモの苗の水やりが始まりました。順番に並んでじょうろに水を入れてもらい、水やりをしました。畑に向かうのが楽しみになってくれると嬉しいです。

今日の給食のメニューは、ごはん、ぎゅうにゅう、とりにくのせんちゃあげ、ちゃわんむしスープでした。

１年１組の通学路探検のようすです。通学路でどんな発見をしてきましたか。交通安全のための標識や印がたくさんありましたね。また、通学路沿いの自然もたくさん感じることができたようです。おうちの人にぜひ見つけたことや感じたことを伝えましょうね。

１年２組の通学路探検のようすです。通学路でどんな発見をしてきましたか。交通安全のための標識や印がたくさんありましたね。また、通学路沿いの自然もたくさん感じることができたようです。おうちの人にぜひ見つけたことや感じたことを伝えましょうね。

１年３組の通学路探検のようすです。通学路でどんな発見をしてきましたか。交通安全のための標識や印がたくさんありましたね。また、通学路沿いの自然もたくさん感じることができたようです。おうちの人にぜひ見つけたことや感じたことを伝えましょうね。

１年４組の通学路探検のようすです。通学路でどんな発見をしてきましたか。交通安全のための標識や印がたくさんありましたね。また、通学路沿いの自然もたくさん感じることができたようです。おうちの人にぜひ見つけたことや感じたことを伝えましょうね。

6年生の社会の授業のようすです。「子育て支援への願いを実現する政治について調べよう」というめあてで学習を進めていました。父母の子育ての悩みや子育て支援センターの役割などをまとめて、子育て支援への願いを考えることができました。

２年生の国語の授業のようすです。「『たんぽぽのちえ』の八、九だんらくをまとめよう」というめあてで、たんぽぽにどんな知恵があると書かれているか読み取っていました。

３年生の理科の授業のようすです。「よう虫からさなぎになる様子について調べよう」というめあてで学習を進めていました。さなぎをじっくり観察できましたね。

４年生の国語の授業のようすです。「話そう 聞こう！」で学んだことを確認するプリントに挑戦していました。じっくり考えて答えることができましたね。

５年生の書写の授業のようすです。「文字の組み立て方と穂先の動きに気をつけて『道』の文字を書こう」というめあてで学習を進めていました。うまく筆を運ぶことができたかな。

ひまわり組さんの体育の授業のようすです。サッカーボールを的に当てるゲームをしていました。距離が離れても上手にボールをけって的に当てることができましたね。みんなで順番にボールをけって楽しく活動できました。

６年生の外国語活動の授業のようすです。英語の会話を聞いて「どんな日常生活をしているかな」というテーマで内容をつかむことに挑戦していました。

２年生の図工の授業のようすです。「てつぼうをたのしむようすをえがこう」というめあてで学習を進めていました。動きのある構図で描くことができましたね。

３年生の図工の授業のようすです。肌の色を工夫して表現しようとがんばっていましたね。

４年生の書写の授業のようすです。「小筆を使って自分の名前を書こう」というめあてで学習を進めていました。ていねいに筆を運んで練習することができましたね。

５年生の書写の授業のようすです。「中と外の組み立て方に注意して、漢字をこう筆で書こう」というめあてで学習を進めていました。バランスを気にしながらていねいに書くことができましたね。

１年生の朝の活動のようすです。水やりペットボトルを手に中庭に集まり、アサガオのお世話をがんばっていました。葉っぱが大きくなってきましたね。

２年生の朝の活動のようすです。中庭のミニトマトのお世話をがんばってくれていました。かわいい芽が出るのが楽しみですね。

３年生の朝の水やり活動のようすです。「小さな芽が出てきたよ」と教えてくれる子がいました。みんなの鉢のようすはどうだったかな。