算数で『９は　いくつといくつ』の学習です。
　みんな　どんどん慣れてきて、すぐに色塗りをして、答えがわかります。

　アサガオの種を植えました。肥料も土の表面において…。芽が出るのが楽しみですね。

　国語で『たんぽぽのちえ』を読み進めます。
　段落ごとに書かれている「ちえ」をワークシートにまとめていきます。

　算数で『分けられる人数を求める計算』の学習です。

　１２このあめを　1人に３こずつ分けると　何人に分けられますか。

　立式して答えを求めていきます。

　国語『白いぼうし』を読み進めます。
　作者が作品に込めた思いを考え、話し合います。
　今日のめあてをみんなで確認したとき、「友達と話し合って」「視野」を広げる　のか、「シェア」を広げるのか、迷ってしまいました。
　辞書で確認します。

　リングをバトンにして、コーンとコーンの間を駆け抜けるリレーです。
　みんな全力疾走。ゴールはコーンにリングをかけるのですが…通り過ぎる子もいました。。。

　社会科『世界の中の国土』のテストです。
　見やすい資料を参照し、写真の島の位置を地図上の記号を選ぶ問題などに取り組んでいました。

　道徳で『まどさんからの手紙』を読みます。
　詩人　まどみちお　さんから　ふるさとの山口県の小学校の子どもたちに送られた手紙です。
　どんな大人になりたいか、立派な大人とは？　みんなで考えました。

１　日 時　令和６年６月３日（月）１０：００〜

２　場 所　本校　パソコン室

３　公 開　個人情報がある議題については、非公開とします。

４　傍聴人定員　５名　
　※　傍聴を希望する場合は、５月２７日（月）までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人の確認ができるものをお持ちください。定員を超えた場合は先着順とします。

５　議 題
　○令和６年度の教育方針について
　○年間行事について
　○特色ある学校づくり推進事業について
　○授業および学力向上について

６　問い合わせ先 　本校　教頭まで

　あじさいの学級園で育てたイチゴを絵に描きました。色が濁らないように気をつけて、ていねいに彩色しました。

　人のために進んで働こうとする奉仕の心や行動力を高めたり、学校生活を児童自身の手でより良くしてこうとする意識を高めたりすることを目的に委員会活動を行っています。
　どの児童も自分の役割を自覚しながら、本日も活動をすすめることができました。

　ひらがなの練習です。
　ぬ　ま　こ
　エンピツの持ち方を再確認して丁寧に書いていきます。

　今週の週目標は「よい姿勢」です。みんな良い姿勢で書いていました。

　新出漢字の練習です。
　黄　色　黒　太
　書き順や特徴をしっかりとおぼえたいですね。

　給食当番の仕事の仕方について　みんなで話し合います。
　「係の子だけじゃなくて、みんなで気をつければいいと思う」など、前向きな意見が聞かれました。
　心をこめて活動し、お互いに気持ちよく過ごしていきたいですね。

　算数の折れ線グラフの学習が続きます。
　１目盛りが表す大きさを変えると、変化の様子がわかりやすくなることに気づきました。

　丹陽小の畑でなったイチゴを描きます。種はつまようじで彩色します。
　色とりどり…おいしそうです。

　図書館で本を借ります。どの本にするか迷ってしまう子、お気に入りのシリーズを早々と手に入れてすぐに読み始める子…。たのしそうです。

　音楽で歌唱のテストです。
　楽譜をかきながら順番を待ちます。

　家庭科で調理実習です。『いろどりいため』と『スクランブルエッグ』を作ります。
　包丁は慎重に「猫の手」をそえて扱います。
　分担した仕事をてきぱき行っていきます。試食が楽しみですね。

　緑化・飼育委員会の児童が、オンライン集会で明日から始まる「緑の羽根募金」の発表をしました。クイズを取り入れて分かりやすく、全校のみんなに、募金の目的や実施方法を伝えることができました。

　今日は1時間目にあじさいの５・６年生の体力テストの「シャトルラン」の種目の記録をとりました。ドレミファソラシドの音に合わせて全力で走っていました。最後まであきらめずに走ることができました。

　先日、学校探検２回目を行いました。