6月23日（水）
　緊急事態宣言があけ、音楽の授業にリコーダーの音色が戻ってきました。とはいえ、油断は禁物です。机には衝立を置き、練習後には除菌シートを使って机の周りを掃除します。

　今日は、マルセリーノの歌や、カノンの練習を行いました。
　家庭での練習の成果が発揮され、キレイな音色が音楽室に響きわたりました。

６月２２日（火）
　リレーに引き続き、ソーラン節の演技を披露しました。
　そろいのハッピに身をつつみ、気合十分で臨みました。

　いつも以上に真剣な表情で踊る様は、どこを切り取っても最高学年として立派な姿でした。
　「仲間と息を合わせて踊れた」
　「練習の成果を出し切れた」
と自分自身の成長を実感することができたようです。
　最後には、クラスごとや学年での記念撮影をしました。撮影の瞬間だけマスクを取り、達成感いっぱいの笑顔を撮影することができました。

　

６月２２日（火）
　延期されていた運動会が無事に行えました。
　平日にも関わらず、たくさんの保護者の方々の参観、ありがとうございました。
　
　６年生にとっては、最後の運動会。
　チームの仲間と練習を続けていたバトンパスはしっかりとつながり、白熱するレース展開となりました。
　「仲間を信じてバトンパスを行えた」
　「抜かされてもあきらめずに走り切った」
と一人一人にドラマがあったようです。

6月19日（土）
　図書委員会による「あじさい読書」のキャンペーンが終わりました。
　たくさんの本を読み、その中でおすすめの本を紹介カードにかく取り組みを行いました。
　教室前のポスターのあじさいは、返却時にもらえるシールで満開になっていました。
　本のおすすめカードも続々と完成し、掲示されつつあります。
　友達のおすすめカードを読み、新しい本との出会いがあるといいですね。

6月17日（木）
　運動会当日は雨予報。6年間最後の運動会の当日が晴れることを願って、てるてる坊主を作りました。今までの練習の成果を発揮できますように、そして、晴れますように！

6月11日（金）
　スマホのアプリを使ったネットいじめの事例をもとに、いじめた側といじめられた側のそれぞれの気持ち考え、気をつけることを話し合いました。
　ネット上のコミュニケーションでも、相手の立場に立って、思いやりのある行動が大切なことを学びました。

６月１１日（金）
　今日の５時間目、運動会に向けてソーラン節の練習を行いました。ただ、今回はいつもと違い、１・２年生が見学にきました。最上級生としての姿を見てもらういい機会になりました。少し緊張気味な様子もありましたが、観客がいるとやはりいつも以上に力が出ますね。立派な姿を見てもらうことができました。本番まであと１週間、気持ちを一つにしていくために練習をしていきましょう。

６月９日（水）
　運動会本番に向けて練習を重ねてきたソーラン節。今日は教頭先生や榊先生に見ていただきました。頑張っている姿にお褒めの言葉をいただきました。ただ、まだまだ満足していてはいけません。123人が気持ちを一つに、全力で踊った時のソーラン節を目指して、さらに練習を重ねていきます。
　暑い中での練習なので熱中症に気をつけながら、一回の練習を大切にしていきましょう。

6月8日（火）
　家庭科の授業では「夏をすずしくさわやかに」の学習を進めています。
　綿とポリエステルの布を比べてみるとどんな違いがあるのか、２つを並べて実験してみました。
　吸水性や速乾性、のびやすさや触り心地などを体感し、違いを学びました。
　夏を快適に過ごせるように、両方の布の性質を取り混ぜた商品が多く作られているのだと、考えを深めることができました。

６月４日（金）
　国語で「時計の時間と心の時間」という内容を学習しました。学習したことを基に、筆者の主張に対する自分の考えを意見文としてまとめ発表しました。さすが６年生。事例を挙げながら自分の考えを発表することができました。これからの生活でも、自分の考えをしっかりもち、伝えられるといいですね。

6月4日（金）
　理科の授業では「体のつくりとはたらき」について学んでいます。
　今日は、聴診器を使って心臓の拍動を聞いてみました。
　子どもたちは、ドックン、ドックン…と耳に響いてくる音を集中して聞いていました。
　人によって拍動数が違うことにも気づき、楽しい学びの時間になりました。

６月３日（木）
　図書室が最も近い教室で生活をしている６年１組。今日も図書室を利用し、読書に親しんでいます。
　今週は借りていた本の消毒にも取り組みました。図書委員の呼びかけを聞いて、順に消毒をしてから返却をしてきました。
　今後もコロナ対策とともに、本を大切に扱っていきましょう。

５月２７日（木）
　今日は１〜３時間を利用して全国学力・学習状況調査を行いました。今までに学習した内容をどれだけ理解しているかを確かめるものです。得意なところや苦手なところなどを確認することができたのではないでしょうか。連続のテストではありましたがみんな集中して取り組むことができていました。
　中学校に進学すると、今日のように１日に何教科もテストをする「定期テスト」があります。今日の調査はその練習にもなったのではないでしょうか。
　気づけば小学校生活も残り１０ヶ月。中学校生活に向けていろいろな力を高めていきましょう。

５月２４日（月）
　新型コロナウイルス感染防止のため延期になってしまった運動会。今までの頑張りを無駄にせず、さらにレベルアップさせられるよう週に１回程度練習を重ねています。今日の練習は新しい隊形での練習です。実際にやってみるといろんな改善点も見つかりました。改善をしながら本番で123つの花が咲き乱れられるよう頑張ります。

５月１９日（水）
　理科の学習で、日光と植物の関わりを調べるために、あじさいの葉にアルミ箔を巻いています。どのような実験結果が出るか楽しみです。梅雨で雨が続きますが、いい実験結果になるといいですね。

5月18日（火）
　書写の学習では、毛筆で「湖」という字を練習しています。
　3つの部分に分かれていることを意識し、どこに気を付けて書けば美しく書けるのかを考えました。
「『古』の部分が少し小さいよ」「さんずいの２画目を少し外に出した方がいいと思う」など
　お手本をじっくりと見ながら、練習に取り組むことができました。

5月13日（木）
　委員会の活動で、月目標の掲示物の作成を行いました。
　3つの鍵をもとにした月目標を、低学年にもわかりやすいように意識して作成中です。
　漢字にふりがなをつけたり、イラストを描き入れたりと工夫を凝らしていました。

5月7日（金）
　図画工作の授業では「わくわくテープカッター」の製作に励んでいます。
　糸のこぎりを使って、デザインに合わせて板をカットしていきます。
　安全に気をつけながら真剣に取り組んでいました。
　完成が楽しみです。

5月6日（木）
　先週の史跡探検で見学した正覚寺には、円空がつくったといわれる「十二神将像」が安置されています。
　正覚寺では本物を見ることができませんでしたが、中央公民館からレプリカを借りてきてじっくりと見ることができました。
　像のおでこの位置に十二支の文字が刻まれているのを見て、もっと詳しく調べてみたいという気持ちが高まってきたようです。

４月３０日（金）
　新年度が始まり1ヶ月が経とうとしています。学級の新たな仲間との生活に慣れてきた頃だと思います。そんな中、学級内でグループを編成し、扶桑町にある史跡を半日かけて巡りました。道に迷ったグループもあったようですが、メンバーで協力しながら無事終えることができました。探検で学んだことをパンフレットにまとめる作業もがんばりましょう。