『くじらのぷうぷう』

くじらぷうぷうは海の中でお友達がほしくてお魚に近づきますが、大きいので怖がられてしまいます。
そんな時、捨てられた人形が海の中に。
それはゴミだと亀に教えてもらいますが、ぷうぷうは人形にお友だちのようにあたたかく寄り添います。
青い海を背景にぷうぷうの純粋さとプラスチックゴミ。切なさとあたたかさを感じる絵本です。

〜2年生の読み聞かせ〜

６月25日(火)
　選ぶ本、読み方にこだわった素晴らしい読み聞かせでした。子どもたちの心にも響いたと思います。いつもありがとうございます。

６月25日（火）
　福祉実践教室のガイドヘルプ講座の様子です。目が見えない人がどのような生活を送っているのかを実際にアイマスクをすることで体験しました。小さな段差が思っている以上に怖いことや、声をこまめにかけてもらうことで安心して歩くことができるということを実感しました。街中で困っている人を見つけたときには、今日学んだことを活かしてガイドできるとよいですね。

6月25日(火)
　福祉実践教室を行いました。手話・要約筆記、点字講座の様子です。手話・要約筆記講座では、聞こえないことの大変さ、それを補う様々な工夫があることを知りました。点字講座では、６つの穴の位置で文字を表現することに驚いていました。二つの講座では、実際に体験することで、より理解を深めることができました。

６月２４日（月）
　図工で、『光のプレゼント』の活動に取り組みました。光を通すと、色や形がどうなるかを考え、想像を膨らませて思い思いに作りました。
　そして昨日、実際に太陽の光に通してみました。「色が混ざったように見える！」「友達と重ねてみても面白いよ」「足や服にもうつったよ」と、様々な気づきがあったようです。

6月25日(火)
　福祉実践教室を行いました。車いす講座では、車いすの取り扱い方を中心に学習し、実際に体験しました。目線の低さや、思っているよりスピードが出ること、思っている以上に操作が難しいことに気づきました。

６月２４日(月)に6月のゆめサポ委員会、定例会を開催しました。

草を取らないとどうなるか？校内の一角で実験中です。

15日の授業公開でご覧になられた方もいらっしゃるかと思いますが、柏っ子ギャラリーの入れ替えが完了しています。老若男女幅広い作品が展示してあります。

読み聞かせグループ、コロボックルです。
読み聞かせを行った絵本を、こちらで不定期ですが紹介させていただきます。


『かえるをのんだととさん』
お腹の痛くなったととさんに、和尚さんが「お腹の中に虫がいる。かえるを飲むといいぞ」と言われ、その通りにするとお腹が治ります。しかしその後調子が悪くなり、その度に和尚さんの言う通りに飲みこみます。何を飲みこむのか、展開がおもしろくワクワクします。日本の昔話らしい語り口で楽しい絵本です。

〜1年生の読み聞かせ〜

６月２１日（金）

　国語は「一つの花」の学習が始まりました。

　数人の感想の中に，「ゆみ子はわがままだと思う」という感想がありました。

　そこで，今日は「幼いゆみ子はわがままだったのか」という課題に取り組みました。

　そもそも「わがままってどんな意味だろう」と辞書を引く子。

　教科書の叙述から，根拠を述べる子。

　友達の意見に対して疑問を投げかける子。

　疑問に対して，はっきりと自分の言葉で返答する子。

　話し合いの授業が成立している姿に成長を感じました。

学校園で夏野菜が収穫できました。
緑と黄色のズッキーニです。
ズッキーニってこうやってできるのですね。

６月１９日（水）
　先週「着衣泳」を動画で学習しました。顔を伏せて浮くことは慣れてきましたが、顔を空に向けることは初めてでどきどきしました。力を抜くと浮きました。もしもの時は「浮いて待つ」を忘れずに。

　６月１５日（土）

　６月１５日（土）

　６月１５日（土）
　本日の授業公開に多くの保護者のみなさまに御来校いただきありがとうございました。おうちの人に授業を見ていただけるとのことで、子どもたちはドキドキワクワクしていましたが、どのクラスもいつもどおり集中して授業に取り組むことができました。

6月13日（木）
　科学クラブの様子です。前回、砂糖の性質について学んだので、今回は重曹を使ってカルメ焼きを作りました。難しくてうまくいかないときもありましたが、膨らむ様子がとても面白くて楽しかったですね。

6月14日（金）
　6年生に、じょうずな歌い方を教えてもらいました。6年生の歌声はとてもきれいで、口も大きく開いていて、1年生はうっとり聴いていました。また、1年生の歌声も聞いてもらい、「おなかに力を入れるといいよ。」「目線を上のほうにするといいよ。」などの、アドバイスをもらいました。
　6年生のようなきれいな歌声を目指して、歌の練習をがんばります！

6月14日（金）
　図画工作の学習で、空き箱を使って作品を作りました。箱の特徴をどうやって生かそうか、考えながら作りました。友だちの作品のよいところも、見つけることができました！

今日は理科の電気の学習でプログラミング授業を行いました。「暗くなったら点灯する」や「人が動いた時のみ点灯させる」プログラムをiPadのアプリで作り、作ったプログラムをマイクロビットに取り込んで豆電球のセンサースイッチを作りました。マイクロビットとiPadを無線で接続させる作業に苦戦しましたが、うまく作動すると「駐車場にあるライトと同じ仕組みができた」と喜んでいました。

6月14日（金）
　今年度初の読み聞かせがありました。数学の関する本からのクイズもあり、楽しく本とふれあうことができました。読書週間でもあるので、図書館にでかけて、いろいろな本を読んでみましょう。きっと本との素敵な出会いあるはずです！

６月１３日（木）
　理科で植物が育つ様子を観察しています。種をポットにまいて観察していましたが、子葉に続き葉が出てきたので教材園に植え付けました。草取り作業もしました。
　これからどんなふうに大きくなっていくのか楽しみです。