第40回　わたしの主張裾野市大会

　６月６日、裾野市民文化センター大ホールにて、「第40回わたしの主張裾野市大会」が開催され、本校より３年生の女子生徒が１名、発表者として参加してくれました。
　タイトルは『デジタルとの向き合い方』で、今の時代にとても合った内容の発表でした。発表の様子も素晴らしく、ゆっくりとそして語りかけるような口調だったので、聴いているこちらの心に染みてくるような感じで、大変共感することができました。
　残念ながら新型コロナウイルス感染拡大防止のための対応で、大勢の人数が大ホールに入ることができませんでしたが、どの学校の発表者も自分の思いを観客に伝えようとする姿には、とても感心できる大会でした。

写真上、中：主張を発表する様子
写真下：表彰で並んでいる様子

３年生　英語　「英語のプレゼンテーション」

　本日は、裾野市内より小学校の先生方を招いて、公開授業を行いました（密を防ぐため、広い音楽室で授業を実施しました）。３年生の英語に向かう姿勢から、私たち教職員も多くのことを学べたと思います。
　放課後は、授業を振り返って、より深い研修を行いました。深良中学校の生徒の皆さん、ありがとうございました。

写真は、英語の授業に真剣に取り組む３年生の皆さんと、それを観察する先生方。

１年生　音楽　「アルトリコーダーを吹いてみよう」

　アルトリコーダーの練習に、真剣に取り組んでいる１年生の皆さん。徐々に指使いも、上達しています。
　素敵な演奏が、音楽室から聞こえてくる日も近いでしょう。

写真上、中：アルトリコーダーの練習をする１年生の皆さん。
写真下：この授業の板書

２年生　理科　「二酸化炭素の中でマグネシウムを燃焼させるとどうなるかな？」

　二酸化炭素の中でマグネシウムリボンを燃焼させると、
　１　燃焼する。
　２　始めは燃焼するが、少しずつ消えていく。
　３　全く燃焼しない。
の、どれだと思いますか？

　マグネシウムの燃焼の特性がヒントです。ぜひ考えてみてください。
※危ないので、実験のマネはしないでください。

写真上：火のついたマグネシウムを、二酸化炭素が入った集気びんに入れる様子。
写真中：反応後、集気瓶の中には、白い粉と黒い粉が残りました。
写真下：実験を真剣に見る２年生の皆さん。

３年生　保健体育（体育分野）　「バレーボール」

　『相手が次につなげやすい返球をするためには、どうしたらよいだろう』という課題の下、バレーボールに取り組みました。パスの精度を上げるためには、今後の練習がポイントですね。

写真上：この授業の板書
写真中、下：練習に真剣に取り組む３年生の皆さん。

２年生　技術・家庭（技術分野）　「回路図を作ろう ２」

写真は、回路を正しくつなぎ、電球を光らせる実験に取り組む２年生の皆さん。

２年生　技術・家庭（技術分野）　「回路図を作ろう １」

　回路図を作るために、記号や約束事について学習しました。ただ暗記するのではなく、回路図の記号のある意味を考える授業となりました。

写真は、回路図をもとにして、回路を組み立てる２年生の皆さん。

３年生　美術　「似顔絵を制作しよう」

　３年生の美術は、自分の似顔絵を描く作業に取り組んでいます。今はまだ下書きですが今後、色づけの作業に取りかかるので、頑張ってもらいたいです。

写真は、作品制作に取り組む３年生の皆さん。

１年生　英語　「英語の早口言葉、言えるかな」

　英語の発音になれるために、英語の早口言葉にチャレンジしました。みんなで一斉にチャレンジしたり、友人と言い合ったりと、一生懸命に取り組みました。　

３年生　社会（歴史分野）　「第２次世界大戦時の世界を表現しよう」

　第２次世界大戦周辺の時代背景を、ただ暗記するのでははく、生徒自身が各国になりきり、様々な思惑を表現しました。
　グループによっては、ユーモアを交えて発表し、皆さんに笑いを届けていました。楽しみながら歴史を学べる、とても良い方法だと思います。

写真は、それぞれが役割分担しながら演じている様子。

１年生　理科　「静岡の動物について調べよう」

　
　静岡県で見られる在来種、国内で見られる特定外来種について、それぞれchromebookで調べ学習をしています。皆さん様々な動物を挙げて調べていました。

写真は、理科室でchromebookを使って動物を調べている皆さん。

花の咲く風景

　外に咲く花や、校内で飾られている花を見ると、心が癒やされますね。

写真上、中：校内に飾られている花（ユリとアジサイ）
写真下：満開を迎えているツツジ

頑張り坂は、アジサイが見頃を迎えます　３

　本日は雨ですが、雨のアジサイもきれいなものです。

１年生　総合的な学習の時間　「農業体験活動のまとめ」

　先日行った、農業体験活動のまとめをにつて、ChromeBookやメモ帳を使いながら始めました。今後どのようなまとめになるか、学んだことをどう生かしていくかについて、学習を進めていきます。

写真上：説明を受ける１年生の皆さん。
写真中：ChromeBookを使って、まとめる様子。
写真下：メモを見ながらプリントにまとめる様子。

１年生　数学　「分配法則を使いこなすには？」

　分配法則を上手に使って、様々な計算式を解いていく授業を行いました。一人で分からないときは友人に聞いたり、先生に教えてもらったりと、皆さん真剣に取り組んでいました。

写真上：級友同士での関わり合い学習
写真中：先生に確認しながら教えてもらう学習
写真下：この授業の板書

３年生　英語　「効果的な英語のプレゼンテーションについて　２」

写真上：ChromeBookを使いながら、まとめに真剣に取り組む３年生の皆さん。
写真中、下：完成に近づいたら、先生からアドバイスをもらいます。

３年生　英語　「効果的な英語のプレゼンテーションについて　１」

　３年生の授業では、単元のまとめに行う英語プレゼンテーション発表に向けて、最終調整を行っていました。自分が興味のある国を相手にうまく説明するために、いろいろ工夫をしていました。この後の発表が楽しみです。

写真上：この授業の板書
写真中、下：ChromeBookを使いながら、まとめに真剣に取り組む３年生の皆さん。

２年生　国語　「人間は他の星に住むことができるのか」

　読み物資料をもとに、学習を進めました。まずはＣＤによる範読を聞き、新出漢字や意味調べ、段落構成について小グループで学びを進めました。
　基礎的な学力をしっかり押さえることで、学びが深まります。

写真上：範読を聞く２年生の皆さん。
写真中、下：関わり合いながら学習を進める様子。

２年生　社会（歴史分野）　「江戸幕府小テスト」

　「なぜ江戸幕府は、長い間政治の権力を保てたのだろうか」という課題について、論述テストを行いました。テスト前の時間に単元のまとめをし、単元テストに取り組みました。
　課題に対して自分の考えを入れながら答えることは、これから求められていく力です。ぜひ、身に付けてほしいです。

写真上、中：単元テストに向けてまとめる２年生の皆さん。
写真下：この授業の単元テスト

２年生　道徳　「ごみ収集場所をどこに　２」

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