明日のテストに向けて、問題を出し合っていました。

　明日は第３回定期テストがあります。今まで勉強してきた成果を発揮できることを願っています。

　２年生はそろそろ進路についても考えていく必要があります。ぜひ、先を見据えて学習に取り組んでほしいと思います。

　辞令伝達式が行われました。生徒会役員、各学年の学級委員、専門委員長、全員大きな声で返事をし、堂々とした態度で辞令を受け取っていました。

　学校は、リーダーだけががんばっていてもなかなかよい方向には向いていきません。大切なのは、リーダーを支える人たちがどれだけがんばれるか、と言えます。互いに支え合って、よりよい学校を創っていきましょう！！

　しつこいようですが、２年生は特に『学校の心臓』です。１・３年生を支えられる存在になっていきましょう！！

　今日から後期、第３ステージがスタートしました。第３ステージは『学び合いと関わり合いのステージ』です。朝はリモートで全校集会がありました。

　２年生にとって、中学校生活の折り返し地点です。学習にさらに力を入れると同時に、『学校の心臓』となって委員会活動や部活動等に取り組んでいきましょう。

　今日という日を『節目』として、さらに成長していけることを願っています。

　３年生壮行会、中体連、緊急事態宣言等、いろいろなことがありました。そして、２年生にとっては中学校生活の折り返し地点まで来ています。第２ステージをしっかり振り返り、来週から始まる第３ステージに入っていきましょう！！第３ステージはいよいよ２年生が本格的に学校を動かす立場になります。気持ちの準備も整えたいですね！！

　クロムブックを使って問題を解いています。生徒たちも吸収が早いです！

　昼休みに廊下を歩いていると、一人の生徒がメモ帳を見せてくれました。そのメモ帳には自分で描いたキャラクターが。とっても上手に描けていたので思わず写真を撮りました。

　いつも近くにいるのに、『そんな特技をもっているなんて知らなかった』ことを恥ずかしく思うと同時に、『こんな特技ももっていたんだ！』という新たな発見があり、嬉しく、ほっこりとした気持ちになりました。

　見せてくれて、ありがとう。

昼休みの続きです。

　久しぶりに、まとまった時間のとれる昼休みがありました。緊急事態宣言前まではあたりまえのようにあった時間です。

　教室で遊ぶ生徒、勉強している生徒、仕事をしている委員会、グラウンドで練習する応援団員等々、充実した時間を過ごしていました。

　やっぱり昼休みって、大切な時間ですね！

　今日から本格的に部活動再開です。体力を徐々に戻していきましょう。そして、新体制になって掲げた『目標』をもう一度部員同士共有し、動き始めましょう！！

　人体について学習しています。今日は肺の機能について勉強しました。普段見ることのできない体の部位を映像で見て、『うわあああ…』『自分の体の中にこんなものが…』などなど、いろいろな声が聞こえてきました。

　近畿地方について学習しています。

　教科担任が関西弁で授業していたとかしていないとか…

　感染症がもっともっと落ち着いてきたら、またいろいろなところに旅行したいですね！

　幼児の遊びについて学習しています。

　自分が幼かった頃、好きだった遊びはありますか？

　私は『木登り』が好きだったらしいです（親から聞きました）。

高校では中学校３年生に限らず、中学生を対象としたオープンスクールも行っています。２年生でも参加ＯＫですので、興味のある人はぜひぜひ参加してみて下さい！！

　１　沼津東高校　10月23日（土）10:35〜11:25　　科学実験教室
　　　※化学実験または生物実験
　　　※申込10月7日（木）まで
　
　２　韮山高校　10月30日（土）14:30〜16:30　　科学教室
　　　※韮山高校理科棟各実験室　物理、化学、生物　先着順
　　　※申込10月14日（木）まで


　１、２ともに希望者がいれば、参加申込用紙を学年主任まで取りに来て下さい。特に１は申込締切が近く、申込後抽選で決まるそうなのでお早めに！！

　月曜日から緊急事態宣言明けの学校生活が始まります。大きく変わることはありませんが、部活動が始まったり６時間日課に戻ったりと、徐々に『日常』に戻していきます。

　帰りの会で、担任の先生から細かな説明がありました。みんなでルールやマナーを守り、感染拡大防止に努めましょう。

　今日の学活で、後期の組織決めを行いました。心機一転がんばっていきましょう！！

　躍動感のある作品を作ることができました！！

　本番当日が楽しみですね！！

　１０月２０日に職業講話があります。今日はそれぞれの講座に分かれて、責任者を決めたり、講師の先生への質問事項を考えたりしました。
　
　責任者がどんどん仕切って話をすすめていく姿勢に、成長を感じます。

　わかりづらい内容でも、アニメで観るとわかることもあります。人体の構造等は目に見えづらいものなので、アニメーションにすることで生徒たちは理解を深めていました。

　キラーT細胞…懐かしい…。